Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte, Ziele und Benefits der einzelnen Programm- Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees, Mentor_innen und für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf.

Autorentext

Die Herausgeberinnen konzipieren und führen Mentoring-Programme für unterschiedliche Zielgruppen durch:

· Dr. Renate Petersen, Universität Duisburg-Essen

· Mechthild Budde, Universität Duisburg-Essen

· Pia Brocke, Universität Bielefeld

· Gitta Doebert, RWTH Aachen

· Helga Rudack, Ruhr-Universität Bochum

· Dr. Henrike Wolf, RWTH Aachen.

Inhalt

Mentoring Begriff, historische Genese und Grundlagen.- Qualität in Mentoring-Programmen.- Mentoring-Vielfalt an Hochschulen: Zielgruppen und Ziele.- Mentoring als PE/OE-Instrument.