Kinderferienbetreuungen an Hochschulen greifen in eine Lücke öffentlicher Betreuungsangebote während der Ferien. Der AStA der Universität zu Köln hat mit Magnus Kids ein Angebot für die Sommerferien aufgelegt. Die Evaluationsergebnisse, Fragen zum Studieren mit Kind allgemein sowie Beispiele guter Praxis bieten praktische Tipps für derartige Angebote speziell an Hochschulen.

In diesem Band wird die Kinderferienbetreuung des AStA der Universitt zu Kln, Magnus Kids, evaluiert und in einen greren Kontext eingebunden. Die Studien- und Lebenslage studierender Eltern wird untersucht. Insbesondere whrend der Ferienzeit der Kinder, die hufig mit der Klausurenphase zusammenfllt, bentigen studierende Eltern Untersttzung. Welche Anforderungen stellen sie an eine adquate Kinder(ferien)betreuung, und welche Betreuungsalternativen nutzen sie? Petra Stemmer analysiert die Angebotssituation an der Universitt zu Kln und geht den Anfangsschwierigkeiten bei der Initiierung einer Kinderferienbetreuung auf den Grund. Neben qualitativen und rechtlichen Problematiken ergeben sich weitere Herausforderungen whrend der Kinderferienbetreuung. Dies wird in der ausfhrlichen Evaluation der Magnus Kids, in der quantitativen Elternbefragung sowie in den qualitativen Interviews mit den BetreuerInnen aufgezeigt. Die Autorin vergleicht die Lsungen, die an anderen Hochschulen bzw. an anderen Kinderbetreuungsstellen an der Universitt zu Kln ausgearbeitet wurden, und erarbeitet eine interne und externe Good-Practice-Analyse.

Klappentext

In diesem Band wird die Kinderferienbetreuung des AStA der Universität zu Köln, "Magnus Kids", evaluiert und in einen größeren Kontext eingebunden. Die Studien- und Lebenslage studierender Eltern wird untersucht. Insbesondere während der Ferienzeit der Kinder, die häufig mit der Klausurenphase zusammenfällt, benötigen studierende Eltern Unterstützung. Welche Anforderungen stellen sie an eine adäquate Kinder(ferien)betreuung, und welche Betreuungsalternativen nutzen sie? Petra Stemmer analysiert die Angebotssituation an der Universität zu Köln und geht den Anfangsschwierigkeiten bei der Initiierung einer Kinderferienbetreuung auf den Grund. Neben qualitativen und rechtlichen Problematiken ergeben sich weitere Herausforderungen während der Kinderferienbetreuung. Dies wird in der ausführlichen Evaluation der "Magnus Kids", in der quantitativen Elternbefragung sowie in den qualitativen Interviews mit den BetreuerInnen aufgezeigt. Die Autorin vergleicht die Lösungen, die an anderen Hochschulen bzw. an anderen Kinderbetreuungsstellen an der Universität zu Köln ausgearbeitet wurden, und erarbeitet eine interne und externe Good-Practice-Analyse.