Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fächer: Deutsch und DaZ- bzw. DaF-Unterricht, Klasse 7–10 sowie für die Jugendarbeit und für zu Hause +++ Der (glücklicherweise nicht mehr geheime) Geheimtipp gegen Lesefrust bei Jugendlichen? Spannende, altersgerechte Alltagsgeschichten, in einfacher Sprache und mit garantiertem Leseerfolg. Genau dafür stehen diese sechs kurzen Geschichten speziell für leseschwache und -frustrierte Jugendliche. Die Helden der Kurzlektüre zur Leseförderung in der Sekundarstufe sind ebenfalls Jugendliche, die Herausforderungen meistern, sich verändern und wachsen. Da ist Aylin, die im Schultheater die Julia spielen will, aber erst ihren streng konservativen Vater überzeugen muss. Oder Liam, der die Schule schwänzt, sich am Hauptbahnhof herumdrückt und dort zufällig herausfindet, dass es doch Dinge gibt, die er gut kann. Alle Geschichten sind kurz und überschaubar, leicht verständlich und mit viel wörtlicher Rede und einfachem Satzbau geschrieben. Die Begleitaufgaben zur Lernkontrolle bearbeiten die Schüler in ihrem eigenen Tempo direkt im Buch, sodass sie erst gar keine Arbeitsblätter verschludern können. Die passenden Lösungen können Sie einfach herunterladen. Ob als Klassenlektüre, in der Einzelförderung oder im Rahmen der Inklusion zur Binnendifferenzierung im Regelunterricht: Diese Kurzgeschichten lesen auch Schüler, die um Bücher bisher einen großen Bogen gemacht haben, motiviert zu Ende!

Klappentext

Schullektüre für Lehrer an weiterführenden Schulen bzw. Förderschulen, Fach: Deutsch, Klasse 7-10 sowie für die Jugendarbeit und für zu Hause +++ Der (glücklicherweise nicht mehr geheime) Geheimtipp gegen Lesefrust bei Jugendlichen? Spannende, altersgerechte Alltagsgeschichten, in einfacher Sprache und mit garantiertem Leseerfolg. Genau dafür stehen diese sechs kurzen Geschichten speziell für leseschwache und -frustrierte Jugendliche. Die Helden der Kurzlektüre zur Leseförderung in der Sekundarstufe sind ebenfalls Jugendliche, die Herausforderungen meistern, sich verändern und wachsen. Da ist Aylin, die im Schultheater die Julia spielen will, aber erst ihren streng konservativen Vater überzeugen muss. Oder Liam, der die Schule schwänzt, sich am Hauptbahnhof herumdrückt und dort zufällig herausfindet, dass es doch Dinge gibt, die er gut kann. Alle Geschichten sind kurz und überschaubar, leicht verständlich und mit viel wörtlicher Rede und einfachem Satzbau geschrieben. Die Begleitaufgaben zur Lernkontrolle bearbeiten die Schüler in ihrem eigenen Tempo direkt im Buch, sodass sie erst gar keine Arbeitsblätter verschludern können. Die passenden Lösungen können Sie einfach herunterladen. Ob als Klassenlektüre, in der Einzelförderung oder im Rahmen der Inklusion zur Binnendifferenzierung im Regelunterricht: Diese Kurzgeschichten lesen auch Schüler, die um Bücher bisher einen großen Bogen gemacht haben, motiviert zu Ende!