Ziel dieser Studie war es, festzustellen, ob die Lehrpläne für die Immobilienausbildung in Simbabwe einheitlich sind und ob ein Konsens hinsichtlich des Wissensbestands im Immobilienbereich besteht. Die beiden Hauptdatenquellen waren Dokumentenanalysen und Internetumfragen. Die Teilnehmer (Immobilienausbildungsinstitute) wurden anhand einer gezielten Stichprobenauswahl ermittelt. Die Studie ergab, dass derzeit sechs Institutionen in Simbabwe Immobilien anbieten und die Lehrpläne unterschiedlicher Natur sind. Es wurde auch festgestellt, dass die Lehrpläne für Immobilien in Simbabwe zwar unterschiedlich sind, eine genauere Analyse jedoch ergab, dass die darin behandelten Kurse sehr gut vergleichbar sind. Darüber hinaus wurde festgestellt, dass die Immobilienausbildung in Simbabwe mehr Wert auf ingenieur- und vermessungstechnische Fächer legt. Die Immobilienprogramme in Simbabwe entsprechen auch dem vergleichbaren Standard mit ähnlichen von der RICS akkreditierten Lehrplänen in Afrika, es gab jedoch bemerkenswerte Unterschiede bei den Namen der Programme und der Anzahl der behandelten Kurse sowie bei den Kursleistungen.

Autorentext

Partson Paradza ; responsable des biens immobiliers au ministère des travaux publics depuis 2011. Titulaire d'une licence en planification rurale et urbaine (Université du Zimbabwe, 2010). Il a obtenu un master en immobilier en 2016 à l'université de Pretoria et est actuellement candidat au titre de Chartered Valuation Surveyor APC auprès de la Royal Institution of Chartered Surveyors.