In diesem Lehrbuch und Nachschlagewerk werden 61 zentrale Konzepte der Medienpsychologie in kurzen Texten vorgestellt, die das aktuelle Wissen zu spezifischen Annahmen und Theorien bündeln. In der Neuauflage werden vor allem aktuelle Konzepte aus dem Bereich der Social Media integriert. Die einzelnen Kapitel sind nach einem einheitlichen Schema gestaltet und enthalten eine kurze Darstellung des jeweiligen Konzepts, eine detaillierte Erläuterung der zentralen Annahmen, eine Beschreibung der typischen Methodik, eine Zusammenfassung der aktuellen empirischen Ergebnisse sowie eine kritische Würdigung.

Autorentext

Prof. Dr. Nicole C. Krämer ist Professorin für Sozialpsychologie, Medien und Kommunikation an der Universität Duisburg-Essen. Prof. Dr. Stephan Schwan leitet die Arbeitsgruppe "Realitätsnahe Darstellungen" am Institut für Wissensmedien in Tübingen. Prof. Dr. Dagmar Unz lehrt Medienpsychologie an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt. Prof. Dr. Monika Suckfüll hat den Lehrstuhl für Kommunikations- und Medienwissenschaften an der Universität der Künste Berlin inne. MIt Beiträgen von: Lisa Aelker, Markus Appel, Helena Bilandzic, Daniel Bodemer, Matthias Brand, Michael Brill, Astrid Carolus, Ulrike Cress, Anne Deiglmayr, Nicola Döring, Sabrina C. Eimler, Alexander Eitel, Alexander Eitel, Malte Elson, Oliver Fischer, Tina Ganster, Manuela Glaser, Uli Gleich, Christine Hennighausen, Martin Heuer, Laura Hoffmann, Markus Huff, Yvonne Kammerer, Joachim Kimmerle, Elisabeth Königstein, Nicole C. Krämer, Benjamin P. Lange, Martina Mauch, Isabelle Menne, Martin Merkt, German Neubaum, Leonard Reinecke, Tobias Richter, Diana Rieger, Astrid Rosenthal-von der Pütten, Leonie Rösner, Nikol Rummel, Holger Schramm, Margrit Schreier, Sascha Schroeder, Stephan Schwan, Stephan Schwan, Sabrina Sobieraj, Monika Suckfüll, Freya Sukalla, Jessica Szczuka, Doris Teutsch, Maike Tibus, Maike Tibus, Sabine Trepte, Dagmar Unz, Sonja Utz, Ines Vogel, Stephan Winter, Stephan Winter und Carmen Zahn.

Klappentext

In the Learning and Reference Guide, 61 central concepts of Media Psychology are presented in short texts which bring together the current state of knowledge on specific assumptions and theories. In the 2nd Edition, current concepts from social media are integrated. The chapters are designed according to a uniform plan and include a brief description of the respective concept, an explanation of the key assumptions, a description of the typical methodology, a summary of the current empirical results as well as a critical assessment.