Seit der Kolonialzeit investieren die sogenannten Industrieländer in die Dritte Welt. Anders als zu Zeiten des Kolonialismus lautet das Ziel heute, die Staaten der Dritten Welt auf dem Weg in die Unabhängigkeit zu unterstützen. Demgemäss sind auch die wissenschaftlichen Fragestellungen und Methoden andere. Die Projektarbeit von Nastassja Ott basiert auf den Prinzipien der Forschungshaltung im Sinne des Symbolischen Interaktionismus - Offenheit, Prozesshaftigkeit und kommunikativer Charakter - und fokussiert als qualitative Forschung die Sichtweise der Beteiligten, die subjektiven und sozialen Konstruktionen ihrer Welt. From the native s point of view beschreibt die zentrale Perspektive und auch die Zielsetzung dieser im Jahr 2004 durchgeführten Umfragestudie zu den Lern- und Lehrbedingungen in der Branche der Motorenwickler in Senegal/ Westafrika. Dabei werden die Defizite der Interviewergebnisse vor dem Hintergrund eines semiotischen Kulturbegriffs reflektiert.

Autorentext

Nastassja Ott, Dipl. Päd.: Studium der Erziehungswissenschaften an der WWU-Münster. Seit 2000 mehrmonatige Arbeits- und Studienaufenthalte in Senegal. Referentin in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Promovendin der Erziehungswissenschaften zum Konzept der Lehr- und Lernstile erwachsener HandwerkerInnen in Senegal.