Kennenlernspiele, Ritualkarten & Wortschatzarbeit: Mit Erzählkarten für die Grundschule freies Reden lernen! Perfekt zur Sprachförderung für den Erzählkreis

Kennenlernspiele und Geschichten erzählen: Kreative Ideen für den Morgenkreis

Vom Ausflug am Wochenende berichten, zusammen über die großen Fragen des Lebens philosophieren oder Gemeinsamkeiten mit Klassenkameraden finden: Erzählspiele machen nicht nur Spaß, sie fördern vor allem das freie Sprechen und dazu wichtige soziale Kompetenzen.
Nadine Mescher hat 30 Ideen für eine vielfältige und lebendige Gestaltung des Morgenkreises gesammelt, die unterschiedliche Schwerpunkte und Erzählanlässe berücksichtigen. Ob Wortschatzarbeit, Beziehungsaufbau oder Förderung von Empathie: Machen Sie den Unterrichtsbeginn zu einem Ritual für freies Erzählen und aktives Zuhören!

• DIN A5 Erzählkarten für die Grundschule: 30 lustige Erzählspiele für Grundschulkinder
• Wortschatz und Syntax üben und freies Reden lernen: Bildkarten zur Sprachförderung
• Ritualkarten, Kennenlernspiele & Co.: Kreative und lustige Ideen für den Morgenkreis
• Vielseitige und originelle Methoden für den Erzählkreis in der Grundschule

• Spielideen sofort umsetzbar, inkl. Begleitheft

  So macht der Morgenkreis in der Grundschule Spaß!

  Der morgendliche Erzählkreis ist den meisten Kindern aus dem Kita-Alltag vertraut. Doch Erzählspiele sorgen nicht nur für einen guten Übergang in die Grundschulzeit. Der Morgenkreis und die vielen Erzählanlässe bieten auch die Gelegenheit, die Klassengemeinschaft und den Umgang miteinander zu fördern. Auf diesem Wege entwickelt sich eine Lernatmosphäre, in der Kinder Verständnis füreinander aufbauen. Mit diesen Erzählkarten für die Grundschule gelingt es, Schüler:innen zum freien Sprechen zu motivieren und einen wertschätzenden Umgang miteinander zu schaffen!

  Autorentext
  Nadine Mescher, Studium der Germanistik, Sozialwissenschaften und Waldorfpädagogik, Weiterbildung zur Gesundheitspädagogin. Sie arbeitet als Klassenlehrerin und Fachlehrerin für Musik und Religion an einer Waldorfschule. In ihrer Freizeit schreibt sie Kinderbücher und bloggt auf www.montagskindblog.de. Einen Schwerpunkt ihrer Arbeit bildet die Pädagogik der Klänge und des Zu-Hörens (Audiopädie).