Mehr Fokussierung, weniger Konzentrationsprobleme: 30 einfach durchführbare Konzentrationsübungen für Kinder, von Sinneswahrnehmung bis Logikspiel.

Basiskompetenzen spielerisch fördern: Konzentrationstraining für Schulanfänger

Aufmerksamkeit, Fokussierung und Konzentration sind Grundkompetenzen, die viele Kinder zum Schulstart erst entwickeln müssen. Reizüberflutung, ein intensiver Medienkonsum und innere Belastungen machen es ihnen häufig schwer, sich über einen längeren Zeitraum einer Aufgabe zu widmen. Dabei ist die Konzentrationsfähigkeit eine unerlässliche Voraussetzung für strukturiertes und effektives Lernen!

Für Lehrer:innen bietet dieses Bildkarten-Set eine bunte Auswahl an spielerischen Übungen zur Konzentrationsförderung für Kindern ab 6 Jahren an, die leicht von der ganzen Klasse umgesetzt werden können: von kurzweiligen Sinnesspielen über Gedächtnistraining bis hin zu Selbstregulations- und Planungsübungen.

• 30, im Klassenverband einfach durchführbare Konzentrationsspiele für Kinder von 6 bis 8
• Konzentrationsschwächen beheben, logisches Denken fördern und die Merkfähigkeit trainieren
• Vielseitig und abwechslungsreich: ein Übungs-Fundus für jeden Entwicklungsstand
• Für den Anfangsunterricht der Grundschule oder den Einsatz in der Förderschule
• 32 farbig illustrierte Bildkarten im DIN A5-Format, inklusive methodischer Hinweise
  Mehr Fokussierung, weniger Konzentrationsprobleme: vielfältige Spieleideen

Laden Sie die Kinder spontan zum Schildkrötentreffen ein oder spielen Sie gemeinsam Klassendetektiv! Ob gezielte (Selbst-)Wahrnehmungsübungen, kleine Aufgaben zur Impulskontrolle oder Logikspiele, die analytisches Denken fördern: Die fantasievollen Spielideen holen jedes Kind dort ab, wo es gerade steht und geben ihm den nötigen Raum, seine Fähigkeiten spielerisch weiterzuentwickeln. Dabei sind alle im Kartenset enthaltenen Konzentrationsspiele ohne hohen Vorbereitungsaufwand und im Klassenzimmer durchführbar - und sorgen garantiert für willkommene Abwechslung im Schulalltag!

Autorentext
Nadine Mescher, Studium der Germanistik, Sozialwissenschaften und Waldorfpädagogik, Weiterbildung zur Gesundheitspädagogin. Sie arbeitet als Klassenlehrerin und Fachlehrerin für Musik und Religion an einer Waldorfschule. In ihrer Freizeit schreibt sie Kinderbücher und bloggt auf www.montagskindblog.de. Einen Schwerpunkt ihrer Arbeit bildet die Pädagogik der Klänge und des Zu-Hörens (Audiopädie).