Multimedia und Computeranwendungen in der Lehre

Smallkit ermöglicht es Studenten oder wenig erfahrenen Programmierern, Anwendungsprogramme mit professionellem Look and Feel in wenigen Wochen (inkl. Einarbeitungszeit) zu erstellen. Es wurde bisher in mehreren Programmier praktika für Wirtschaftsinformatiker sowie in Diplomarbeiten eingesetzt. Die erzielten Resultate bestätigen, daß der Einsatz von Application Frameworks mit in akzeptabler Zeit meisterbarer Komplexität in der Ausbildung äußerst motivierend und stark qualitätsverbessernd wirkt. Die Studierenden sind dadurch in der Lage, in einem Semester einfache Anwendungsprogramme wie Graphikeditoren, Buchhaltungsprogramme, etc. zu entwickeln. Dies ist ohne den Einsatz von vorgefertigten Bausteinen unmöglich und bietet außerdem die Möglichkeit, in professionelle Fertigungstechnik, nämlich der Systementwicklung mit Einbezug von Halbfabrikaten, einzuführen. Literatur [Apple89] Apple Computer; MacApp 2.0; Product Documentation; 1989 [Digitalk88] Digitalk Inc; SmalitalkIV Mac, Tutorial and Programming Handbook; Product Documentation; 1988 [NeXT89] NeXT Inc; System Reference Manual: Concepts (Preliminary 1.0); Product Documentation; 1989 [ParcPlace90] ParcPlace Systems; Objectworks lor Smalltalk-80 Re1.4; Product Documentation; 1990 [Weinand89] Weinand A, Gamma E, Marty R; Design and Implement?tion 01 ET ++, a Seamless Object Oriented Application Framework; Structured Programming, Vol 10, No 2; Springer; 1989 Weitere Publikationen über Smallkit: Stritzinger A., Architecture and Dynamics of Smallkit: :'In Easy-To-Leam Application Framework. Proceedings 01 the TOOLS Pacilic 1990 Conlerence, Sydney, Australia Stritzinger A., Smallkit - A Slim Application Framework. Joumal 01 Object-Oriented Programming, Vol. 4, No.

Klappentext

Zentrales Thema dieses Bandes ist "Multimedia in der Lehre".Multimedia als Zusammenspiel mehrerer Medien in Informationund Instruktion gibt es bereitsseit einigen Jahrzehnten.Neu ist der Einsatz des Personal Computers in derZentralposition, der die computerisierte Interaktionzwischen einem Benutzer und einem multiplen Mediensystemerm|glicht. Die zukunftsweisenden Perspektiven multimedialerSysteme bestehen darin, da~ durch die rechnergesteuertenneuen Massenspeicher Fachdaten aller Tr{gerformate zusammenmit Programmen aller Art in Lehre und Lernen eingebrachtwerdenk|nnen: Die fr}her getrennt anzuwendenden klassischenMedien Film (Video), Ton (Audio), Bild (Dia), Me~daten(elektrische Registrierungen) sind mit demRechnerintegrierbar geworden. Neben Multimedia werden die}berfachlichen Themen Lehrsoftware und Vernetzung behandelt,und in Fachgespr{chskreisen werden Neuentwicklungen aus denIngenieurwissenschaften, Naturwissenschaften, Wirtschafts-,Rechts- und Sozialwissenschaften thematisiert. Demengagierten Dozenten bietet dieses Kompendium zus{tzlich zumeigenen Fachgebiet im engeren Sinne eine F}lle vonAnregungen f}r die Nutzanwendung von PCs in der Lehre, wobeider interdisziplin{re Wissenstransfer durch zahlreiche guteIllustrationen erleichtert wird. Wer heute PCs in der Lehreeinsetzt oder dies plant, kommt um den gesammeltenErfahrungsschatz, den diese Reihe bietet, nicht herum.

Inhalt
Eröffnung.- Multimedia.- Lehrsoftware und Programmierumgebungen.- Netzwerke.- Systemaspekte.- Informatik und Mathematik.- Ingenieurwissenschaften.- Naturwissenschaften und Medizin.- Wirtschaftswissenschaften.- Rechts-, Sozial- und Geisteswissenschaften.- Autorenregister.