Ausgewiesene internationale Expertinnen und Experten der Kinderbibelforschung nehmen in diesem Band u.a. folgende Leitfragen auf und bearbeiten diese exemplarisch: Welche Gehalte und Intentionen in Kinderbibeln können »durch die Zeiten hindurch« als moralisch bedeutsam bzw. ethisch relevant identifiziert werden? Auf welche biblischen Geschichten und Gestalten rekurrieren Kinderbibeln bei der Thematisierung von Ethik und Moral, beispielsweise von »Gut« und »Böse«? In welchem Sinn nehmen gegenwärtige Kinderbibeln in neuer medialer Form Fragen von Moral und Ethik auf? Reflektieren sie dabei auch aktuelle moralpsycho-logische Erkenntnisse? Welche religionspädagogischen Konsequenzen lassen sich aus den vorgenommenen Analysen und Interpretationen für eine gegenwärtige Verwendung von Kinderbibeln ziehen? Neben diesen thematisch fokussierten Beiträgen werden sowohl thematisch nahe stehende wie weitere aktuelle Forschungsprojekte und -ergebnisse zu Kinderbibeln präsentiert.Angesichts dieses Fragehorizonts richtet sich der Band nicht nur an das akademische Publikum, sondern auch an interessierte Personen in schulischer, kirchlicher und familiärer Erziehungspraxis.

Autorentext

Prof Dr Thomas Schlag teaches Practical Theology at the University of Zurich.

Leseprobe
This volume on moral and ethics in children's bibles presents contributions by leading international experts in the field of research on children's bibles. They deal with questions as:Which contents and intentions in the illustrations and texts of children's bibles can throughout the times be identified as morally significant and ethically relevant? To which stories narratives and biblical persons do children's bibles refer to, when they raise questions of good and evil and how can this be interpreted? In which sense do modern children's bibles deal with questions of moral and ethic and do they at all integrate or reflect current psychological knowledge?