Kompetenzerwerb durch kognitive Aktivierung Schülerforschung und Kompetenzdiskrus im sportdidaktischen Kontext

Aktuelle Studie zur Unterrichts- und Schülerforschung

Autorentext

Dr. Michael Pfitzner ist Professor für Sportpädagogik und -didaktik am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Klappentext

Kompetenzerwerb durch kognitive Aktivierung Schülerforschung und Kompetenzdiskrus im sportdidaktischen Kontext Aktuelle Studie zur Unterrichts- und Schülerforschung

Inhalt
Ausgangspunkte und Reflexionsanlässe.- Hinführung.- Der sportdidaktische Kompetenzdiskurs.-Aufgabenkultur im (Sport)Unterricht.- Schülerinnen und Schüler im (Sport)Unterricht.- Zusammenfassung der Befunde und Schlussfolgerungen.- Studien zur Aufgabenkultur im Sportunterricht.- Bilanz und Ausblick.