Was will die Philosophie? Michael Hampe stellt fest: Sie will belehren und erziehen. Zu diesem Zweck stellt sie Behauptungen auf. Doch was ist das eigentlich für ein Vorhaben andere belehren? Und hat nicht schon Sokrates dieses Projekt in Frage gestellt? Hampe untersucht das komplizierte Verhältnis von Philosophie, Erziehung und Erzählung und entwickelt eine sokratisch inspirierte Kritik philosophischer Lehren. Die Lehren der Philosophie, nun erweitert um kritische Kommentare renommierter Philosophinnen und Philosophen sowie eine Replik des Autors, ist Einführung, Kritik und Utopie in einem. Es zeigt, wie und warum die Philosophie zu dem geworden ist, was sie heute ist: ein zahnloser Tiger im Dschungel der Welt. Und was sie (wieder) sein könnte: ein besonderer Ort des Nachdenkens über das menschliche Leben.

»Hampe ... schreibt detailreich und konkret, ohne sich in Einzelheiten zu verbeißen, und ermöglicht einen souveränen Blick über den Tellerrand.«

Autorentext
Michael Hampe, geboren 1961, studierte Philosophie in Cambridge und Heidelberg sowie Biologie in Heidelberg. Danach lehrte er in Dublin, Kassel und Bamberg und ist seit 2003 Professor für Philosophie an der ETH Zürich sowie Mitglied am dortigen Zentrum Geschichte des Wissens (ZGW).

Inhalt
Vorwort zur Taschenbuchausgabe

1. Behaupten, Erzählen, Erziehen
   Erziehen mit neuen Begriffen
   Die Suche nach Konkretion
   Metaphysiken
   Spieltheorie statt Postmoderne
2. Maieutische und akademische Philosophie
   Lehren und reflektierend tätig sein
   Die Philosophie und die Akademie
   Weltbilder und Lebenslehren
   Experimente mit Begriffen
   Fortschritt
   Das Leben, die Werke und nochmals Sokrates
   Kritik des Werks
   Die Figur Sokrates
   Ausblick
3. Leben, Subjektivität, Anpassung
   Verbindungen herstellen
   Verbindungen herstellen durch Zeichen
   Kultivierung und Erziehung
   Mathematik als Exemplum der Rationalität
   Spinoza und Wittgenstein
   Intuition und Urteilskraft
   Vermögen und kontingente Zeichenzusammenhänge
4. Das Leben behauptender Wesen, sprachliche Dissidenz
   Probleme mit dem Holismus
   Dissens
   Neue Begriffe
   Lebenserfahrung
5. Die gewöhnliche Sprache, Theorien und Erklärungen
   Sprachen als theorieartige Ganzheiten
   Bildungserlebnisse
   Bedeutungsvielfalt
   Die Relevanz der Unterscheidung zwischen der Wissenschaft und dem Gewöhnlichen
   James, Tarski und der Begriff der Theorie
6. Das Gewöhnliche und seine Wahrheit
   Formen des Lebens und Theoriengeladenheit der Beobachtung
   Intervention durch Zeichenhandeln und Weltbegriffe
   Empirische Semantik
   Normen und Empirie
   Obskuranten und Spekulanten
   Zwischenbilanz
7. Expertokratie und die Erziehung von Einzelwesen
   Eigene Gedanken oder Information
   Eine Welt von Einzelwesen
   Ressourcen und personale Begegnungen
   Leben und Bildung
8. Freiheit, Notwendigkeit, Kreativität
   Die große Gemeinschaft
   Die Wirklichkeit der einzelnen und das Glück
   Kreativität als letzte Kategorie
   Rhythmen der Bildung
9. Auf die Welt reagieren
   Freiheit und Reaktionsfähigkeit
   Distanzierungen und Erfahrungen der Widersprüchlichkeit
   Die gefangene Einbildungskraft
   Geschichtlichkeit der menschlichen Beziehungen
   Selbstreflexion
   Rückblick
10. Von Behauptungen und Argumenten erzählen
    Übertragung von Erfahrungen durch Fiktionen
    Funktionen von Erfahrungsberichten
    Umerziehung
    Das Obszöne
    Gesteigerte Reflexivität
11. Konkretion und Kritik
    Wirkliche Geschehnisse
    Negation und Vernunft
    Experten der Kritik
12. Am Ende des Behauptens ankommen
    Sprachlosigkeit und Formen des Schweigens
    Die Wiederholung
    Erzählen, ohne zu behaupten
    Ekstasen und das Versiegen der Sprache
    Multiple Identitäten
    Die Utopie des Seelenorchesters
    Die Sokratische Spaltung
    Anerkennung des Todes
    Epilog zur Philosophiegeschichte
    Dank
    Anhang
    Gottfried Gabriel: Behauptens und Unterscheiden und Erzählen
    Petra Gehring: Mehr Mikropolitik, weniger Leben
    Gerhard Ernst: Kritik an der Kritik
    Rahel Jaeggi: Philosophie als Kritik
    Holm Tetens: Es sind immer Individuen, die philosophieren
    Jasper Liptow/Gerson Reuter: Eine kurze Verteidigung philosophischer Erklärungen
    Michael Hampe: Literarische Formen der Philosophie, Theorien der Kritik und das Verhältnis von Wirklichkeit und Praxis. Ein Brief
    Über die Autorinnen und Autoren
    Namenregister