Die Revolution von 1848/49 hat einen zentralen curricularen Stellenwert und ist in Zeiten wachsender Demokratiegefährdung ein wichtiger bildungspolitischer Erinnerungsort. Auf Basis zahlreicher Primärquellen orientieren sich die Arbeitsblätter des Heftes an den didaktischen Kategorien der Problemorientierung und Kontroversität. Unter Verwendung abwechslungsreicher Methoden und Sozialformen bietet das Basismodul Themenkomplexe wie Vormärz, Ausbruch der Revolution, Nationalversammlung, Paulskirchenverfassung, Kaiserfrage und Gründe für das Scheitern sowie bleibende Errungenschaften der Revolution. Das Erweiterungsmodul für die Oberstufe umfasst auch Rezeptionsgeschichte und Erinnerungspolitik.

Autorentext
Dr. Michael Brabänder unterrichtet die Fächer Geschichte und Englisch an der Main-Taunus-Schule in Hofheim am Taunus und ist dort als Studienleiter tätig. Daneben entwickelt er fachdidaktische Unterrichtsmaterialien und ist Schulbuchautor.

Inhalt
Sachanalyse und Rezeption Deutschland im Vormärz Ausbruch der Revolution Nationalversammlung Entstehung Nationalversammlung Organisation Nationalversammlung Zentralgewalt Nationalversammlung Kritik Welches Territorium für Deutschland? Frauen in der Revolution Gegenrevolution Schauplatz Österreich Gegenrevolution Schauplatz Preußen Grundrechte und Reichsverfassung Kaiserfrage Reichsverfassungskampagne Chronologie Gründe für das Scheitern der Revolution Bleibende Errungenschaften Rezeptionsgeschichte Erinnerungskultur Ein Revolutionsdenkmal Geschichtspolitik Ein Gedenktag für die Revolution? Klausur