Psychotherapie mit chronisch kranken Kindern und Jugendlichen • Krankheiten verstehen • Bei der Krankheitsbewältigung helfen • Ressourcen aktivieren Mindestens 15 % der Kinder und Jugendlichen haben eine chronische körperliche Erkrankung, wie z.B. Asthma bronchiale, Obstruktive Bronchitis, Diabetes mellitus, Neurodermitis und vieles mehr. Viele Betroffene kommen damit gut zurecht, andere benötigen therapeutische Hilfe oder haben zusätzlich eine psychische Erkrankung. Trotz aller Unterschiede der körperlichen Erkrankungen gibt es viele Ähnlichkeiten, die bei der Behandlung in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie relevant sind. Praxisbezogene Tools für Therapeut:innen Neben der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen und ihren spezifischen Herausforderungen werden auch die verschiedenen Bezugssysteme berücksichtigt, in die die Betroffenen eingebunden sind: Familie, medizinisches Helfersystem, Kindergarten und Schule. • Über 140 Arbeits- und Infoblätter • Mit Material für Eltern, Geschwister und andere Bezugspersonen • Für Therapie und Beratung Aus dem Inhalt: Selbstreflexion Anamnese und Exploration Diagnostik Therapieplanung und Fallkonzeption Basis-Interventionen Spezifische Interventionen Arbeit mit Familie und nahem Bezugssystem Arbeit mit dem erweiterten Bezugssystem

Autorentext
Prof. Dr. Gitta Reuner, Dipl.-Psych., ist außerplanmäßige Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Uni Heidelberg und hat eine Praxis für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Heidelberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit chronischen körperlichen Erkrankungen und Behinderung, Psychologisch-pädagogische Diagnostik, Prävention und Psychoedukation im Kontext somatischer Erkrankungen.

Klappentext

Psychotherapie mit chronisch kranken Kindern und Jugendlichen . Krankheiten verstehen . Bei der Krankheitsbewältigung helfen . Ressourcen aktivieren Mindestens 15 % der Kinder und Jugendlichen haben eine chronische körperliche Erkrankung, wie z.B. Asthma bronchiale, Obstruktive Bronchitis, Diabetes mellitus, Neurodermitis und vieles mehr. Viele Betroffene kommen damit gut zurecht, andere benötigen therapeutische Hilfe oder haben zusätzlich eine psychische Erkrankung. Trotz aller Unterschiede der körperlichen Erkrankungen gibt es viele Ähnlichkeiten, die bei der Behandlung in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie relevant sind. Praxisbezogene Tools für Therapeut:innen Neben der Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen und ihren spezifischen Herausforderungen werden auch die verschiedenen Bezugssysteme berücksichtigt, in die die Betroffenen eingebunden sind: Familie, medizinisches Helfersystem, Kindergarten und Schule. . Über 140 Arbeits- und Infoblätter . Mit Material für Eltern, Geschwister und andere Bezugspersonen . Für Therapie und Beratung Aus dem Inhalt: Selbstreflexion - Anamnese und Exploration - Diagnostik - Therapieplanung und Fallkonzeption - Basis-Interventionen - Spezifische Interventionen- Arbeit mit Familie und nahem Bezugssystem - Arbeit mit dem erweiterten Bezugssystem