Der Umgang mit verhaltensauffälligen oder psychisch gestörten Kindern ist zur größten beruflichen Belastung von Erzieher/innen in Kindergärten und Kitas geworden. Das Buch von Martin R. Textor soll ihnen Hilfestellung bei der Beobachtung dieser Kinder, bei der Suche nach den Ursachen von Verhaltensstörungen, beim Gespräch mit den Eltern und bei der Vermittlung von Hilfsangeboten geben. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf präventiven, erzieherischen und heilpädagogischen Maßnahmen, die Erzieher/innen in ihrem Kindergarten einsetzen können. Da die Fachkräfte nur für die Kindertageseinrichtung verantwortlich sind und da deren Strukturen und Abläufe weitgehend von ihnen geprägt werden, sind Maßnahmen innerhalb dieses Systems erfolgversprechender als Interventionen in Familien und andere Systeme.

Autorentext
Dr. Martin R. Textor, Jahrgang 1954, studierte Erziehungswissenschaft, Beratung und Sozialarbeit an den Universitäten Würzburg, Albany (New York) und Kapstadt. Er arbeitete 20 Jahre lang als wissenschaftlicher Angestellter am Staatsinstitut für Frühpädagogik in München. Vom November 2006 bis Dezember 2018 leitete er zusammen mit seiner Frau das nicht universitäre Institut für Pädagogik und Zukunftsforschung (IPZF) in Würzburg. Martin R. Textor veröffentlichte 23 Monographien, 23 Fachbücher als (Mit-) Herausgeber, mehr als 470 Artikel in Fachzeitschriften, wissenschaftlichen Zeitschriften und (Hand-) Büchern (ohne graue Literatur), rund 300 Fachartikel im Internet sowie circa 660 Rezensionen. Ferner wirkte er an 485 Veranstaltungen - mit mehr als 24.600 Teilnehmer/innen - als Referent oder Fortbildner mit. Gemeinsam mit Antje Bostelmann gibt Martin R. Textor "Das Kita-Handbuch" heraus (https://www.kindergartenpaedagogik.de).