Die Ergebnisse der Psychotherapieforschung können am stimmigsten von einem kontextuellen Metamodell interpretiert werden: In der therapeutischen Beziehung werden hilfreiche Kontexte für KlientInnen angeboten und individuell angepasst, die diese zu Klärung, Veränderung und Ermutigung nutzen können.Vor diesem Hintergrund stellen sich angehenden PsychotherapeutInnen ganz praktische Fragen: Was macht denn eine Beziehung therapeutisch? Wie kann ich den Prozess von Beginn an hilfreich strukturieren? Wie gelange ich zu wohl formulierten Therapiezielen? Wie kann ich KlientInnen ihre eigenen Interventionen finden und erfinden lassen? Wie gehe ich mit unmotivierten KlientInnen um? Und was mache ich bei Rückschritten? Wie kann ich mich auf jede einzelne KlientIn individuell einstellen und anschlussfähige Fragen stellen? Und was kann ich tun, dass KlientInnen langfristig auch ohne mich zurechtkommen?Dieses Lehrbuch vermittelt PsychotherapeutInnen Grundlagen zum gesamten therapeutischen Prozess und bietet Orientierung und Struktur für zahlreiche schwierige Situationen an - Heuristiken, die wiederum genutzt und angepasst werden können. Viele Transkripte und Beispiele veranschaulichen und konkretisieren die Vorgehensweise.

... Das Buch ist ein praxisnahes, systematisch aufgebautes Werk, das alle diese Fragen aus dem psychotherapeutischen Prozess praxisnah beantwortet von der ersten Sitzung bis zum Abschluss. ... Es ist zu wünschen, dass dieses Buch sich als Standardwerk für die Ausbildung etabliert. Zugleich ist es ein überdurchschnittlich hilfreiches Buch für Therapeuten, die ihren Stil und ihre Effizienz verbessern möchten. (Gerald Mackenthun, in: PP Deutsches Ärzteblatt, Heft 6, Juni 2025)

Autorentext
Dr. phil. Markus Gmelch arbeitet als Psychologischer Psychotherapeut, Supervisor und Dozent in psychotherapeutischer Praxis und Aus-und Weiterbildung angehender PsychotherapeutInnen. Er leitet seit 2014 die Ambulanz des Weiterbildungsinstituts CIP Bamberg.

Inhalt

Psychotherapie, wie geht das?.- Psychotherapieforschung: Zweifel am medizinischen Metamodell.- Therapieverständnis: Kontexte für nützliche Narrative.- Therapeutische Haltung: KlientIn als ExpertIn für ihr Leben, TherapeutIn als ExpertIn für den Prozess.- Beziehungsgestaltung.- Prozessmodelle: Wann könnte welches Angebot anschlussfähig werden?.- Einstieg und Einladung.- Zielklärung.- Therapeutische Schritte.- Evaluation: Konstruieren von Fortschritt.- Transfer und Abschluss.- Motivationsklärung.- Problemanalyse.- Psychotherapie im Kontext begrenzender und förderlicher Bedingungen.