Einflüsse von Arbeitszufriedenheit und Persönlichkeitsmerkmalen auf die Entstehung des Burnout-Syndroms: Eine Analyse von dispositionellen und situativen Aspekten innerhalb des Lehrerberufs

Die Arbeit befasst sich mit dem Zusammenspiel von Arbeitszufriedenheit und Persönlichkeitsmerkmalen, deren Inhalten und den Auswirkungen auf die Entstehung des Burnout-Syndroms sowohl im Allgemeinen, als auch speziell innerhalb des Lehrerberufs. Hierbei werden neben Ursachen, Abläufen und potenziellen Folgen der Erkrankung auch Präventionsmaßnahmen sowie Therapiemöglichkeiten anhand von Beispielen erörtert.

Autorentext

Maris Bostelmann wurde 1984 in Walsrode geboren. Dem Abitur am Wirtschaftsgymnasium Soltau im Jahr 2004 folgten die Ausbildung zum Bankkaufmann und die Ableistung des Zivildienstes, bevor er 2008 das Bachelor-Studium der Wirtschaftspädagogik mit dem Nebenfach Sport an der Leuphana Universität Lüneburg aufnahm. Im Jahr 2011 schloss sich das entsprechende Masterstudium an, das der Autor im Jahr 2013 mit dem Abschluss Master of Education erfolgreich beendete.