Beziehungsgestaltung zwischen Kontrolle und Selbstbestimmung

Wie gestalten sozialpädagogische Fachkräfte die Beziehung zu jungen Menschen mit essgestörten Verhaltensweisen, die in einer spezialisierten, stationären Einrichtungen leben? Welche Rolle spielen Kontrolle und Selbstbestimmung? Was sind Herausforderungen in der Arbeit mit den jungen Menschen und worauf muss in der Zusammenarbeit besonders geachtet werden? Wie kann Soziale Arbeit in diesem Tätigkeitsfeld eingeordnet werden? Diese Fragen werden anhand der fachliterarischen Erkenntnisse sowie den Ergebnissen der eigens durchgeführten Untersuchung beantwortet. Dieses Buch richtet sich an themeninteressierte Studierende der Sozialen Arbeit, an Personen die in spezialisierten Einrichtungen im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe tätig sind und alle, die Interesse an einem Theorie-Praxis-Transfer mit dem Fokus auf psychisch belastete junge Menschen und sozialpädagogische Fachkräfte haben.

Autorentext

Maria-Christin Kokot studierte Soziale Arbeit (B.A. und M.A.) an der KHSB in Berlin. Während des Masterstudiums arbeitete sie in einer sozialpädagogischen Wohngruppe für junge Menschen mit einer Essstörung. Seit 2015 wohnt sie in Niedersachsen und ist als sozialpädagogische Fachkraft in einer stationären Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung tätig.

Klappentext

Wie gestalten sozialpädagogische Fachkräfte die Beziehung zu jungen Menschen mit essgestörten Verhaltensweisen, die in einer spezialisierten, stationären Einrichtungen leben? Welche Rolle spielen Kontrolle und Selbstbestimmung? Was sind Herausforderungen in der Arbeit mit den jungen Menschen und worauf muss in der Zusammenarbeit besonders geachtet werden? Wie kann Soziale Arbeit in diesem Tätigkeitsfeld eingeordnet werden? Diese Fragen werden anhand der fachliterarischen Erkenntnisse sowie den Ergebnissen der eigens durchgeführten Untersuchung beantwortet. Dieses Buch richtet sich an themeninteressierte Studierende der Sozialen Arbeit, an Personen die in spezialisierten Einrichtungen im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe tätig sind und alle, die Interesse an einem Theorie-Praxis-Transfer mit dem Fokus auf psychisch belastete junge Menschen und sozialpädagogische Fachkräfte haben.