Die Lernsoftware "Dybuster-Orthograph" wird unter die Lupe genommen. Es wird aufgezeigt, unter welchen Bedingungen dieses Programm in der Regelschule eingesetzt werden sollte, damit eine möglichst hohe Wirkung bezüglich der Rechtschreibkompetenzen bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten erzielt werden kann. Konkret werden folgende Fragen beantwortet: -Bei welchen Kindern soll die Lernsoftware eingesetzt werden? -Wie soll die Lernsoftware eingesetzt werden? -Welche Ressourcen sind für den Einsatz notwendig?

Autorentext

Manuela Stolz,Jahrgang 1991, ist gelernte Architekturmodellbauerin und hat von 2013-2016 Lehramt an der Pädagogischen Hochschule Thurgau studiert.

Klappentext

Die Lernsoftware "Dybuster-Orthograph" wird unter die Lupe genommen. Es wird aufgezeigt, unter welchen Bedingungen dieses Programm in der Regelschule eingesetzt werden sollte, damit eine möglichst hohe Wirkung bezüglich der Rechtschreibkompetenzen bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten erzielt werden kann. Konkret werden folgende Fragen beantwortet: Bei welchen Kindern soll die Lernsoftware eingesetzt werden? Wie soll die Lernsoftware eingesetzt werden? Welche Ressourcen sind für den Einsatz notwendig?