Manuela Maria Bräuer studierte von 2002 bis 2006 an der Universität der Bundeswehr in München (UniBwM) Berufs- und Erwachsenenpädagogik. In ihrer Diplomarbeit befasste sie sich mit Stressbelastungen für Soldaten im militärischen Auslandseinsatz. Vor ihrer Tätigkeit als Hochschullehrerin war sie u. a. als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie der Fakultät für Wirtschafts- und Organisationswissenschaften der UniBwM tätig, wo sie 2014 zum Dr. rer. pol. promovierte.

Klappentext

Führung unter erschwerten Bedingungen wie etwa im Kontext von lebenskritischen Situationen und Hochleistung ist nicht nur ein spannendes, sondern für Führungskräfte gleichermaßen wichtiges, wie aktuelles Thema. Die Globalisierung sowie die damit einhergehende Dynamik und steigende Komplexität evozieren permanente Change-Prozesse, denen in Wirtschaft und Gesellschaft vor allem soziale Systeme, wie z. B. Organisationen, verstärkt ausgesetzt sind. Sie sind in diesem Zusammenhang mit verschiedenen Herausforderungen konfrontiert, denn ihre Mitglieder sind aufgefordert, immer höhere Leistungen zu erbringen. Um dies zu erreichen, ist es erforderlich, eine ganze Reihe von Menschen zielgerichtet zu mobilisieren, zu koordinieren sowie deren notwendige Zusammenarbeit möglichst ganzheitlich und wirksam zu gestalten. Führung ist demzufolge obligat, aber ebenso anspruchsvoll. Die in diesem Buch vorgestellte Studie fokussiert sich auf genau diesen Aspekt und konzentriert sich vornehmlich auf Führungsprozesse in besonders herausfordernden Umgebungen. Unter der primären Fragestellung, wie in solchen Situationen, in denen zudem das eigene Leben in Gefahr ist, wirksam geführt wird, untersucht die Autorin mit Hilfe von Führern und Geführten aus unterschiedlichen Einheiten der Bundeswehr und des Technischen Hilfswerks den Führungsprozess als solchen, dessen Voraussetzungen sowie den daraus resultierenden Führungserfolg. Die Autorin liefert in der vorliegenden Arbeit nicht nur einen interessanten Einblick in die Arbeit von Einsatzeinheiten, die unter Hochleistung, Risiko und Lebensgefahr in kritischen Einsatzsituationen agieren, sondern sie kumuliert auch die zentralen Ergebnisse ihrer Studie in einem prozessorientierten Gesamtmodell von Führung für diesen speziellen Kontext. Zudem leitet sie aus ihren Untersuchungsergebnissen hilfreiche Empfehlungen sowohl für die Wissenschaft als auch für die Führungspraxis ab.

Inhalt

I Führung im Kontext von lebenskritischen Situationen und Hochleistung: Legitimation und Einstieg in die Thematik 1 Explikation der Thematik und Problemstellung 2 Forschungsmotivation: Zielsetzung und Ableitung der Forschungsfragen 3 Gang der Untersuchung II Theoretische Grundlagen von Führung 1 Allgemeine Grundlagen der Führungsforschung 2 Grundlagen des Führungsprozesses 3 Ausgewählte Theorien und Erklärungsbeiträge zur Führung III Empirische Untersuchung von Führung im Kontext von lebenskritischen Situationen und Hochleistung: Forschungsmethodik 1 Wissenschafts- und Erkenntnistheoretische Grundposition zum Forschungsansatz 2 Forschungsdesign 3 Zielsetzung, Relevanz und Spezifika der Untersuchung 4 Datenerhebungsmethode 5 Hinweise zum Forschungsfeld 6 Durchführung der empirischen Untersuchung IV Datenauswertung, Darstellung und Analyse der Untersuchungsergebnisse 1 Vorgehen bei der Datenauswertung 2 Darstellung der Untersuchungsergebnisse V Weiterführende Analyse, Diskussion der zentralen empirischen Ergebnisse und Implikationen für die Führungspraxis 1 Dateninterpretation und Diskussion der Unterschungsergebnisse 2 Kritische Würdigung und Ableitung von Empfehlungen für Forschung und Praxis 3 Resümee und Fazit