Auf der einen Seite verkommt Bildung zur Ware und Zertifizierung dient vermeintlich der Qualitätssicherung, auf der anderen Seite steht ein Glücksversprechen für diejenigen, die in ihre Ausbildung ausreichend »investieren« und sich gegen die Konkurrenz durchsetzen. Die Aufsätze untersuchen in vielfältiger Weise die aktuelle »neoliberale« Transformation von Bildung und Erziehung und decken dabei ihre Widersprüchlichkeit genauso wie ihre Rationalität auf.

Wir sind Zeugen und Mitwirkende einer Transformation von Bildung und Erziehung zu einer lebenslangen Qualifizierung und Zertifizierung. Auf der einen Seite verkommt Bildung zur Ware und Zertifizierung dient vermeintlich der Qualitätssicherung doch wirken beide meist als Herrschaftsinstrument. Auf der anderen Seite steht ein Glücksversprechen für diejenigen, die in ihre Ausbildung ausreichend »investieren« und sich gegen die Konkurrenz durchsetzen. Die Kritik an Bildungsreformen, die von »handwerklichen Fehlern« spricht oder Detailverbesserungen vorschlägt, greift also zu kurz. Vielmehr muss die hinter den Reformen stehende »neoliberale« Rationalität aufgedeckt werden. Diesem Unterfangen widmen sich die Beiträger, indem sie sich mit folgenden Fragen auseinandersetzen: Wie geht diese Form von Sozialisation vonstatten? Inwieweit ist hier von Gewalt zu sprechen? Wie hängt das mit den Verheißungen von Glück zusammen? Mit Beiträgen von Christoph Bialluch, Burkhard Bierhoff, Klaus Boehnke, Ariane Brenssell, Klaus-Jürgen Bruder, Thomas Bultmann, Christian Christen, Ulrich Deutschmann, Jenny Dilg, Uwe Findeisen, Gottfried Ensslin, Uli Gellermann, Regina Girod, Günter Graumann, Freerk Huisken, Werner Köpp, Jutta Menschik-Bendele, Andrea Nachtigall, Philipp Nicolay, Klaus Ottomeyer, Martin Schmid, Christoph Seidler, Thomas Slunecko, Volker Tschuschke, Tom Uhlig, Doris Weidemann, Franz Witsch und Becky Wong

Inhalt
Inhalt Vorwort der Herausgeber Von der Knute zur Karotte vor den Augen des Esels und ihrer gesellschaftlichen Einbettung Christoph Bialluch Sozialisation, mit dem Problem der Integration verbunden Klaus-Jürgen Bruder Lernen zu kämpfen: Zur Gleichzeitigkeit von Gewalt und Gewaltlosigkeit Zivilcourage: Die Erlernung des aufrechten Ganges Entwicklungsbedingungen für eine demokratische Persönlichkeit Jutta Menschik-Bendele Macht Glück handlungsfähig oder macht Handlungsfähigkeit glücklich? Jenny Marielle Dilg Rationalitäten des Lernens: Zwischen Zwang und Entgrenzung Die »Rationalität« des schulischen Lernens Von den Methoden des reformierten Unterrichts bis zur Notengebung Uwe Findeisen Hochschulmodule zur Vermittlung »Interkultureller Kompetenz«: Beitrag zur Anerkennung kultureller Differenz oder moderner Ablasshandel in Zeiten der Globalisierung? Doris Weidemann Das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE): Ein neues Politikmodell Torsten Bultmann Sozialintegration und Lernen Franz Witsch Schaffen wir zwei, drei, viele kritische Psychologien Vorteile einer eklektizistischen Beschäftigung mit kritischen Psychologien aus studentischer Sicht Philipp Nicolay & Tom Uhlig Die Individualisierung gesellschaftlicher Probleme Zum Verschwinden der Gewaltförmigkeit aus den Verhältnissen Ariane Brenssell Paradoxe Freiheit und Selbstausbeutung Oder: Glück ist nicht immer lustig Christoph Seidler Wie Angst vor atomarer Bedrohung zur privaten Angst mutieren kann Ergebnisse einer 21-jährigen Längsschnittstudie zur Verschiebung von politischen Besorgnissen Klaus Boehnke & Becky Wong Die Berechnung sozialer Bindung: Liebesfähigkeit und gesellschaftliche Integration in Zeiten des Ökonomismus Zur Kritik des Ökonomismus in der Erziehung Burkhard Bierhoff Das Märchen vom hässlichen jungen Entlein Schwules Coming-out gestern und heute Gottfried Ensslin Die gewusste Liebe Aspekte einer wissensförmigen Herstellung romantischer Intimität Martin Schmid & Thomas Slunecko Mediale Sozialisation: Manipulation der Öffentlichkeit und demokratische Partizipation Mädchen(t)räume und Glücksversprechen Topmodel-Castingshows als Ausdruck gegenwärtiger Geschlechterverhältnisse und Herausforderung für die Soziale Arbeit Andrea Nachtigall Den Krieg verklären Uli Gellermann Demagogie mit der Demografie Die Sozialstaatsdebatte und der »Kampf der Generationen« Christian Christen Zur Situation an psychologischen Fakultäten Befunde einer »kritischen« Evaluation Josua Handerer Neue und alte Rassismen/Ressentiments: National-soziale Formen der Integration Nationalerziehung: Früh wird gekrümmt, was ein guter deutscher Patriot werden soll Freerk Huisken Aus der Geschichte lernen? Gegensätze und Gemeinsamkeiten im Umgang mit der Nazi-Vergangenheit in früher DDR und BRD Regina Girod Psychotherapieforschung und Selbstverständnis der PsychotherapeutInnen Zum Selbstverständnis der PsychotherapeutInnen in der Gesellschaft Werner Köpp »Wenn die Dinge eindeutig werden, ist bereits etwas schiefgegangen« Psychotherapeutische Professionalisierung im Glauben an das Wissen? Ulrich Deutschmann Glück, Gesundheit, Identität Psychologie und Psychotherapie zwischen Widerstand und Anpassung Klaus Ottomeyer Autorinnen und Autoren