"Tierwelt" - Kinderheft mit CD

"Musikgarten Teil 1 - Wir machen Musik" wendet sich an Kinder von 18 Monaten bis 3 Jahren und deren Eltern. Die Eltern sind die wichtigsten Lehrer ihrer Kinder. Das Konzept macht es sich zur Aufgabe, Musik wieder zum täglichen Bestandteil in Familien mit Kleinkindern werden zu lassen und somit die musikalische Veranlagung der Kinder zu fördern. Wenn Kleinkinder aktives Musizieren in ihrer Umwelt erleben, werden sie Freude am eigenen Musizieren entwickeln. Die Liederbücher zum Musikgarten ermögliche es, die "Klangumgebung" der Musikstunde mit nach Hause zu nehmen. Da für Kleinkinder die Wiederholung beim Lernen eine wesentliche Rolle spielt, ist es wichtig, die Lieder zu Hause immer wieder zusammen zu singen und zu erleben. Die Aufnahmen auf der beiliegenden CD sind von hoher Qualität und gewährleisten ein Hörvergnügen. So wird ein Grundstein für die Wertschätzung der Musik in der ganzen Famile gelegt. Der Musikgarten wurde von Lorna Lutz Heyge (USA) entwickelt. Zum Musikgarten-Programm gehören neben Teil 1 auch "Musikgarten Teil 2 - Der musikalische Jahreskreis" (für Kinder von 3 bis 5 Jahren) und "Musikgarten für Babys" (bis 18 Monate). Aktuelle Informationen für Eltern und Lehrkräfte unter: www.musikgarten.info.

"Gemeinsam Musizieren" ist für Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Büchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren können. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten für die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrücke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre häusliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je früher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphäre, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fühlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den natürlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitäten umso mehr selber singen, tanzen und Geräusche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten können Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Möglichkeit zum Musizieren eher zufüllig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Körperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitäten, die Ihnen für jeden Tag eine große Auswahl an Möglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrücken vermögen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu berühren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz natürlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente für Ihr gemeinsames Musizieren an; lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d.h. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik hören - alle diese Aktivitäten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik!

Zusammenfassung
"Gemeinsam Musizieren" ist für Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Büchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren können. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten für die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrücke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre häusliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je früher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphäre, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fühlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den natürlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitäten umso mehr selber singen, tanzen und Geräusche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten können Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Möglichkeit zum Musizieren eher zufüllig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Körperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitäten, die Ihnen für jeden Tag eine große Auswahl an Möglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrücken vermögen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu berühren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz natürlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente für Ihr gemeinsames Musizieren an; lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d.h. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik hören - alle diese Aktivitäten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik!

Inhalt
Kniereiter: Der Jäger längs dem Weiher ging - Eins, zwei, drei, vier, fünf - Es saß ein klein wild Vögelein - Hopp, hopp, hei - So fahren die Damen - Fingerspiele, Sprechverse: Die Fischlein - Es saßen zwei Tauben - Muh, muh, muh! - Sperling ist ein kleines Tier - Lieder und Verse zum Bewegen: Auf unsrer Wiese gehet was - Erst kommt der Sonnenkäferpapa - Gretel, Pastetel - Ich habe zwei Augen - Klein Häschen - Kommt ein kleiner Käfermann - Oh, Belinda - Was haben die Gäns' für Kleider an? - Gruppen- und Kreistänze: Heißa, Kathreinerle - Mit den Füßen geht es trapp, trapp, trapp - Mudder Wittsch - Tanz der wilden Pferde - Einfache Lieder, Wechsellieder: Alle meine Entchen - Die Kinder, die sind da - Kuckuck, Kuckuck - Was sagt uns denn die Kuh? - Widewenne heißt meine Puthenne - Lieder für Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-/Schlaflieder: Der arme Bauer - Es saß ein schneeweiß Vögelein - Im Mutterarm - Weißt du, wieviel Sternlein stehen? - Zwischen Berg und tiefem Tal - Lieder für einfache instrumentale Begleitung: Der Hahn ist tot - Die Vogelhochzeit - Es ging 'ne Zieg' am Wege 'naus - Frau Schwalbe - Fuchs, du hast die Gans gestohlen - Heut ist ein Fest - Sitzt a schöns Vogerl - Spiele mit einem Reifen oder einem Tuch: Das Fröschlein - Die Wäldermeidli - Summ, summ, summ! - Zieh, Schimmel, zieh!