Neue Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Praxis der Kindheitspädagogik Dieser Band bietet praktisch Handelnden, Lehrenden, Lernenden und Forschenden Grundlagenwissen zu den Anwendungs- und Ausgestaltungsmöglichkeiten von Kommunikation und Interaktion in der kindheitspädagogischen Praxis. An Themen wie gewaltfreier Kommunikation, kulturellen Grenzen, Selbstkompetenzförderung und Bildungsteilhabe werden relevante Kommunikations- und Reflexionskompetenzen beleuchtet. Dabei wird zum einen das Wissen zu Kommunikation und Interaktion aus der Perspektive der Fachkräfte reflektiert, zum anderen findet auch die Perspektive der Kinder ihre besondere Berücksichtigung.

Autorentext
Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek ist Professorin am Lehrstuhl Sozialpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Bamberg. Irene Dittrich ist Professorin für Erziehungswissenschaften an der Hochschule Düsseldorf.

Klappentext

In diesem Band werden neue Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Praxis zu den Themenfeldern Kommunikation und Interaktion in der Kindheitspädagogik zur Verfügung gestellt, damit sie für die professionelle Gestaltung von Schlüsselsituationen und verschiedene Formen des Austausches genutzt werden können. Im ersten Teil steht die Perspektive der Fachkräfte im Vordergrund, im zweiten Teil die der Kinder. Die Reihe Kindheitspädagogik und Familienbildung wird herausgegeben von Rita Braches-Chyrek, Irene Dittrich, Veronika Fischer und Elke Kruse. Studierende, Lehrende und pädagogische Fachkräfte finden in der Reihe elementare professionsrelevante Wissensbestände nachvollziehbar aufbereitet.