In diesem Fachbuch soll ein Überblick darüber vermittelt werden, wie eine familienorientierte Frühförderung die Eltern blinder Kinder in den ersten Lebensjahren unterstützen und wie die Förderplanung auf die spezifischen Auswirkungen von angeborener Blindheit auf die verschiedenen Entwicklungsbereiche ausgerichtet werden kann. Dabei werden auch Kinder mit komplexen Förderbedürfnissen oder Verhaltensauffälligkeiten berücksichtigt.

Autorentext

Sarimski, Klaus, Prof. Dr. rer. nat., Diplom-Psychologe, 1981-2007 am Kinderzentrum in München tätig; seit 2007 Professur für sonderpädagogische Frühförderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.