Loci communes auch Gemeinplätze oder Zitate und Textexzerpte zu allen Themen waren, laut Erasmus von Rotterdam, im 16. Jahrhundert zentrale Werkzeuge des kognitiven Denkens sowie unverzichtbare Lern- und Lehrhilfe in allen Bereichen des Lebens und in allen Disziplinen, also auch in der Musik. Dieser Band gibt einen innovativen Einblick in die Tabulatursammlungen des 16. Jahrhunderts. Die untersuchten Tabulaturen beinhalten zwecks moralischer Erziehung verschiedenste miteinander verwobene Musik- und Texteinträge zu allen möglichen Themen wie Tugend, Gott, Sünde, Frauen, Narrheit oder Vergänglichkeit. Kateryna Schöning zeigt, wie die Instrumentalmusik in die ästhetisch-sinnliche Erfassung der Welt und die frühe Enzyklopädik eingebettet war, wie die Instrumentaltechnik im Sammeln, Bearbeiten und Kompilieren der Text-Praxis auch technisch nahestand, wie die Text-Praxis ihrerseits auf die Improvisation und das Intavolieren wirkte, welche Auswirkung sie auf die musikalische Didaktik hatte und außermusikalische Medien mit Musik, wie libri amicorum, beeinflusste.

Autorentext

Kateryna Schöning ist Senior Scientist am Institut für Musikwissenschaft der Universität Wien und Leiterin des Editionsprojekts E-LAUTE. Sie arbeitet in den Bereichen Digital Humanities, Musikedition und in der interdisziplinären Forschung von Musik, Texten und anderen Künsten im 16. Jahrhundert.

Klappentext

Loci communes - auch "Gemeinplätze" oder Zitate und Textexzerpte zu allen Themen - waren, laut Erasmus von Rotterdam, im 16. Jahrhundert zentrale Werkzeuge des kognitiven Denkens sowie unverzichtbare Lern- und Lehrhilfe in allen Bereichen des Lebens und in allen Disziplinen, also auch in der Musik. Dieser Band gibt einen innovativen Einblick in die Tabulatursammlungen des 16. Jahrhunderts. Die untersuchten Tabulaturen beinhalten zwecks moralischer Erziehung verschiedenste miteinander verwobene Musik- und Texteinträge zu allen möglichen Themen wie Tugend, Gott, Sünde, Frauen, Narrheit oder Vergänglichkeit. Kateryna Schöning zeigt, wie die Instrumentalmusik in die ästhetisch-sinnliche Erfassung der Welt und die frühe Enzyklopädik eingebettet war, wie die Instrumentaltechnik im Sammeln, Bearbeiten und Kompilieren der Text-Praxis auch technisch nahestand, wie die Text-Praxis ihrerseits auf die Improvisation und das Intavolieren wirkte, welche Auswirkung sie auf die musikalische Didaktik hatte und außermusikalische Medien mit Musik, wie libri amicorum, beeinflusste.