Warum brauchen immer mehr Kinder und Jugendliche
Nachhilfe in Mathematik? Und warum in zunehmendem
Maße auch schon in der Volksschule? Das Problem, das
den Schwierigkeiten in Mathematik zu Grunde liegt,
wird allzu oft nicht erkannt. Viele Kinder leiden an
Dyskalkulie, einer im Gegensatz zu Legasthenie
unbekannten Lernschwäche.
Was genau ist Dyskalkulie, wie erkennt man sie, was
können Eltern, Kinder und Lehrer dagegen tun? Mit
diesen und vielen anderen interessanten
Fragestellungen befasst sich der Inhalt dieses
Buches.

Autorentext

Die in Hollabrunn geborene Autorin Julia Rieder begann nach ihrer Reifeprüfung das Lehramtsstudium für Mathematik und Geschichte an der Universität Wien, das sie 2003 erfolgreich abschloss. Seither unterrichtet sie am BG/BRG Wolkersdorf und ist zusätzlich auch in der Erwachsenenbildung tätig.

Klappentext

Warum brauchen immer mehr Kinder und Jugendliche Nachhilfe in Mathematik? Und warum in zunehmendem Maße auch schon in der Volksschule? Das Problem, das den Schwierigkeiten in Mathematik zu Grunde liegt, wird allzu oft nicht erkannt. Viele Kinder leiden an Dyskalkulie, einer im Gegensatz zu Legasthenie unbekannten Lernschwäche.Was genau ist Dyskalkulie, wie erkennt man sie, was können Eltern, Kinder und Lehrer dagegen tun? Mit diesen und vielen anderen interessanten Fragestellungen befasst sich der Inhalt dieses Buches.