Im Zentrum dieses Buches stehen die Klassiker des politischen Denkens. Das Buch ordnet deren Gedanken in ihren zeitlichen Kontext ein und verdeutlicht auf diese Weise, inwieweit die Ideen der Klassiker durch konkrete politische Situationen geprägt wurden. Eine wirkungsgeschichtliche Bewertung gibt Aufschluss, welche Spuren die Klassiker im politischen Denken und Handeln späterer Generationen hinterlassen haben.

Autorentext
Prof. Dr. Jürgen Hartmann, Bernd Meyer und Dr. Birgit Oldopp sind Politikwissenschaftler an der Universität der Bundeswehr Hamburg.

Inhalt

1. Einleitung.- 2. Das antike politische Denken.- 2.1 Historischer Kontext.- 2.2 Plato.- 2.3 Aristoteles.- 3. Das politische Denken des Mittelalters.- 4. Der Übergang zum politischen Denken der Neuzeit.- 4.1 Historischer Kontext.- 4.2 Machiavelli.- 4.3 Reformatoren und Monarchomachen.- 5. Vertragstheoretiker.- 5.1 Historischer Kontext.- 5.2 Hobbes.- 5.3 Locke.- 5.4 Kontrast: Kants praktische Vernunft als Staatsgrund.- 6. Souveränität als Thema des politischen Denkens.- 6.1 Historischer Kontext.- 6.2 Bodin.- 6.3 Montesquieu.- 6.4 Rousseau.- 7. Die Federalist Papers.- 7.1 Historischer Kontext.- 7.2 Die Federalist-Autoren.- 7.3 Das Menschenbild.- 7.4 Die Republikanische Verfassung.- 7.5 Checks and balances.- 7.6 Rezeption und Wirkung.- 8. Das anti-revolutionäre und konservative Denken.- 8.1 Historischer Kontext.- 8.2 Burke.- 8.3 Müller.- 9. Das liberale Denken.- 9.1 Historischer Kontext.- 9.2 Constant.- 9.3 Mill.- 10. Hegel.- 10.1 Historischer Kontext.- 10.2 Die Ideen.- 10.3 Der Staat und die Stände.- 10.4 Die Geschichte.- 10.5 Geschichte als sinnhaftes Geschehen.- 10.6 Rezeption und Wirkung.- 11. Marx und Engels.- 11.1 Historischer Kontext.- 11.2 Marx.- 11.3 Engels.- 11.4 Rezeption und Wirkung.- 12. Sozialdemokratische Orthodoxie und Revisionismus.- 13. Lenin.- 13.1 Historischer Kontext.- 13.2 Die Revolutionstheorie.- 13.3 Die Parteilehre.- 13.4 Die Staatstheorie: Diktatur des Proletariats.- 13.5 Rezeption und Wirkung.- 14. Das politische Denken an der Schwelle zur wissenschaftlichen Disziplin.- 14.1 Historischer Kontext.- 14.2 Weber.- 14.4 Michels.- 14.5 Schumpeter.