This book offers a quick and memorable introduction to setting multiple choice questions. It explains the requirements which a good MC questions must fulfil and why MC questions have their place in the clinical phase.

Autorentext
Josef Smolle, Rektor der Medizinischen Universität Graz, Österreich

Zusammenfassung

"Besonders angenehm fällt der humorvolle und anschauliche Stil auf. Der Leser lernt wie "nebenbei , wie er durch Beachten wichtiger Regeln Fehler vermeiden und ohne all zu großen Aufwand gute klinische Fragen formulieren kann."
Anne Simmenroth-Nayda in: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung 3/2009

"Ein publizistischer Glücksfall für alle Lehrenden - aber auch ein Kompetenzgewinn für manchen Kandidaten."
In: Der Allgemeinarzt 3/2009

Inhalt
Inhaltsverzeichnis 1. Für wen ist dieses Buch?. 2. Ärztliche Tätigkeit ist eine Kunst was soll ich da mit MC-Fragen? Ein Stehsatz, und wie man mit ihm aufräumt 3. Die gute, alte, klassische MC-Frage. 4. Die alte, klassische, etwas weniger gute MC-Frage. 5. Jetzt wird es ernst: eine klinisch situierte Frage. 6. Ein paar Fachbegriffe zur klinisch orientierten Frage. 7. Die wunderbare Fragenvermehrung. 8. Jetzt kommt ein etwas unsauberer Trick. 9. Wenn das Falsche zum Richtigen wird. 10. Illness scripts und Key features 11. Eine Frage der Therapie. 12. Für jede Therapie die richtige Vignette. 13. Untersuchungsmethoden, Verlauf und anderes. 14. Grundlagen gefragt 15. Vom Lehrbuchwissen zur ärztlichen Realität 16. Wie man den Schwierigkeitsgrad über die Typikalität steuert 17. Ein Wahrscheinlichkeitszugang zur Vignettenerstellung. 18. Die Spreizung der Antwortoptionen. 19. Vignetten systematisch formulieren. 20. Vignetten ansprechend formulieren. 21. Sagen Bilder mehr als Tausend Worte?. 22. Warum man sich vor dem Cueing-Effekt nicht fürchten muss. 23. Indirekte Lösungshinweise. 24. Ein Qualitätssicherungszyklus in der Fragenerstellung. 25. Der Beitrag der Statistik. 26. Assessment drives Learning