Vom gelingenden Umgang mit unterschiedlichsten (Gesprächs-)Partnern über die effektive Tagesgestaltung, Verwaltung und Schulentwicklung, die sich an Ergebnissen der Bildungsforschung orientiert, bis hin zu der Frage, wie man angesichts der Fülle von Aufgaben und der zu tragenden Verantwortung nicht nur gesund, sondern motiviert und innovativ bleibt: Dieses kleine, sehr praxisorientierte Buch leistet einen Beitrag zur Professionalisierung von Schulleiter:innen. Es ist mit wenig Zeitaufwand zu lesen und konzentriert sich auf wenige, aber zentrale Dinge. Leitprinzip ist die wertorientierte Schulentwicklung.

Aus dem Inhalt:
• Einstellungen und Verhalten
• Die Schule führen und entwickeln
• Partner und Gremien
• Mitarbeiter und Personalführung
• Besondere Aufgaben
• Strategien
• Die Gestaltung des Tages
• Gesund und motiviert bleiben
• Hintergrund und Rahmenbedingungen
• Spielräume einer Schule sehen und gestalten
• Schlüsselstellung Schulleitung
• Hilfreiches und Relevantes aus der Bildungsforschung

Autorentext
Thomas Götz, Professor für Bildungspsychologie und gesellschaftliche Veränderungen an der Fakultät für Psychologie der Universität Wien; Forschungs- und Lehrschwerpunkte in den Bereichen Unterrichtsqualität, Selbstreguliertes Lernen und Emotionen im Lern- und Leistungskontext (weitere Informationen unter https://bildung-psy.univie.ac.at).