Efecto de un programa de intervención en actividad física basado en la batería fitness Gram sobre las cualidades motoras relacionadas con la salud de los estudiantes de tercero de primaria del colegi...

Projektarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 10, , Sprache: Deutsch, Abstract: Esta investigación hace parte del macro proyecto titulado "Efecto de un programa de intervención de Actividad Física (A.F.) sobre las cualidades físicas relacionadas con la salud en niños escolares de la Secretara de Educación y de otros contextos escolares" y pertenece a la línea de investigación: actividad física en el ámbito escolar. Los investigadores decidieron escoger la institución educativa distrital La Candelaria ubicada en el centro histórico de Bogotá. Este colegio tiene una población particular ya que se caracteriza por llevar en su registro de matrícula estudiantes de población flotante, en situación de desplazamiento y con grandes dificultades para compartir en familia, lo que posiblemente generaría menos espacios de recreación y actividad física en los integrantes más jóvenes del núcleo familiar. Además de ello la institución ha entrado en un plan de contingencia de construcción obligándola al hacinamiento estudiantil y la reducción de espacios recreativos y deportivos que posibiliten la actividad física. El objetivo general de la investigación es evaluar el impacto de un programa de intervención en actividad física basado en la batería Fitnessgram sobre las cualidades motoras relacionadas con la salud de los estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Distrital La Candelaria. Lo anterior conlleva a plantear la hipótesis de la investigación y al final poder identificar si, una intervención a través de un programa de actividad física basado en el fitnessgram afecta positivamente o negativamente las cualidades físicas relacionadas con la salud de los estudiantes de grado tercero del colegio distrital La Candelaria. Esta es una investigación cuantitativa con un diseño cuasiexperimental, y con un alcance causal-explicativo. La investigación tiene tres fases: una diagnostica, una de intervención y una de evaluación.

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Licenciado en Educación básica con énfasis en educación Física Especialista en Aprendizaje Escolar y sus dificultades, Magister en Educación y Doctor en Gerencia y Política educativa. Investigador activo y asociado de la red distrital de investigadores, Bogotá, Colombia. Diseño aplicación y evaluación de estrategias pedagógicas dirigidas a entornos universitarios, Investigación de proyectos en el campo educativo, Líder en procesos de trabajo colectivo, Conocimiento de TICS aplicadas al ámbito educativo social. Amplia experiencia en asesoría de proyectos investigativos y curriculares en educación superior, manejo de plataformas Moodle y blakcboard, Experticia como docente de básica primaria en el área de ciencias sociales en colegios distritales oficiales; Asesoría de prácticas pedagógicas a nivel universitario, diseño de ambientes curriculares y de aprendizaje en educación para adultos y por ciclos en las modalidades de virtual y a distancia. (Nivel B1 en Ingles)CVLAC: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000043542 código ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5119-8916