Das Zusammenleben auf der Grundlage erheblicher kultureller Differenzen gilt bis heute nicht nur als möglicherweise hoch attraktiv, sondern auch als eine Herausforderung besonderer Art. Kulturelle Differenz steht für Faszination ebenso wie für Ängste, Abjektionen und andere negative Affekte oder allerlei Schwierigkeiten in der konkreten interkulturellen Praxis. Dies gilt für die Kommunikation, Kooperation und Koexistenz in privaten Handlungsfeldern ebenso wie in beruflichen. Die Pflege unterschiedlicher bedürftiger Gruppen gehört in diesen zweiten Bereich. Frau Böcek-Schleking widmet sich in ihrer hoch interessanten Masterarbeit interkulturellen Trainings, die im Rahmen der neuen Pflegeausbildung konzipiert wurden oder besser: konzipiert und eingesetzt werden sollen. Sie trägt damit nicht nur zur Reflexion und Weiterentwicklung bereits bestehender Konzepte bzw. zur Anwendung bewährter Theorien und Begriffe bei, sondern entwirft in ihrer eigenen Arbeit auf fundierten theoretischen Grundlagen und mit methodischem Sachverstand selbst ein solches Training, das sehr genau an die Anforderungen im genannten Praxisbereich Pflege angepasst ist (Prof. Dr. Jürgen Straub).

Autorentext

Jasmin Böcek-Schleking ist seit 2016 selbstständig als Dozentin tätig. Sie unterrichtet und an Hochschulen Themen der (interkulturellen) beruflichen Kompetenz sowie an Pflegeschulen Themen der Sozialpsychologie. Trainings führt sie in Weiterbildungsmaßnahmen der Pflegeorganisationen durch. Dabei ermöglicht ihr der digitale Fortschritt den Auftraggeberkreis Deutschlandweit zu erweitern.

Inhalt
Einleitung.- Grundlagen dieses interkulturellen Trainings.- Theoretische Grundlagen dieses Trainings.- Konzeptionsschritt 1: Analytische Vorphase.- Konzeptionierungsschritt 2: Programmentwicklung.- Trainingsfeinplanung.- Zusammenfassung.- Ausblick.- Literaturverzeichnis.