Involving young people in child protection is not only a legal obligation, but also a decisive factor for the success of protective measures. Jana Hensch addresses the question of how professionals in the German youth welfare office actually implement the participation of children and young people in risk assessments in accordance with Section 8a of the German Social Code VIII. Based on interviews with experts, the author shows how professionals understand this legal obligation, how they put it into practice and what challenges they face.

Autorentext

Jana Hensch, Masterabsolventin an der Katholischen Hochschule Köln. Tätig im Allgemeinen Sozialen Dienst des Stadtjugendamtes Düren

Inhalt
Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 2 Beteiligung in der Kinder- und Jugendhilfe 2.1 Vielfalt der Begriffsbestimmungen von Beteiligung' 2.2 Einführung in die beteiligungsorientierte Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe 2.3 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Kinder- und Jugendhilfe 2.4 Zwischenfazit zum Beteiligungsbegriff 3 Gefährdungseinschätzung gemäß § 8a SGB VIII 3.1 Kinderschutz als Auftrag des Allgemeinen Sozialen Dienstes 3.2 Schutzauftrag und die Gefährdungseinschätzung gemäß § 8a SGB VIII 3.2.1 Schutzauftrag 3.2.2 Gefährdungseinschätzung 4 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an der Gefährdungseinschätzung 4.1 Beteiligungsrechte von Kindern und Jugendlichen 4.1.1 Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention 4.1.2 Paragraf 8 SGB VIII 4.1.3 Paragraf 8a SGB VIII 4.1.4 Zwischenfazit zur rechtlichen Auslegung des Beteiligungsbegriffs 4.2 Das Bild des Kindes im Wandel 4.2.1 Schutz, Förderung und Beteiligung 4.2.2 Kinder als (teil-) kompetente Akteurinnen 4.2.3 Akteurinnenschaft im Kontext der Beteiligung an der Gefährdungseinschätzung 4.3 Spannungsfelder im Kinderschutz 5 Aktueller Forschungsstand 5.1 Internationaler Forschungsstand 5.2 Beteiligung im 8a-Verfahren 5.3 Den Kinderschutz tangierende Forschungsergebnisse 5.4 Das Bild vom Kind im Kinderschutz 5.5 Zwischenfazit 6 Forschungsdesign 6.1 Erhebung 6.1.1 Expert*inneninterview 6.1.2 Konstruktion und Aufbau des Leitfadens 6.1.3 Forschungssample 6.1.4 Feldzugang und forschungsethische Überlegungen# 6.2 Auswertung 6.3 Gütekriterien 7 Ergebnisse der inhaltlich-strukturierenden und fallzusammenfassenden Inhaltsanalysen 7.1 Berufliche Tätigkeit im Allgemeinen Sozialen Dienst 7.2 8a-Verfahren und Gefährdungseinschätzung 7.3 Beteiligungsverständnis der Fachkräfte und Umsetzung der Beteiligung 7.4 Einflussfaktoren auf Beteiligungsprozesse 7.5 Wünsche der Fachkräfte bezogen auf die Beteiligung junger Menschen 8 Zusammenfassung der Ergebnisse und Diskussion 8.1 Beschreibung des 8a-Verfahrens und der Gefährdungseinschätzung 8.2 Beteiligungsverständnis der Fachkräfte und Umsetzung der Beteiligung 8.2.1 Information und Informationserhalt 8.2.2 Einflussnahme junger Menschen 8.2.3 Umsetzung der Beteiligung 9 Limitationen und Reflexion des Forschungsprozesses 10 Fazit und Ausblick Literaturverzeichnis Danksagung