Jan Kammann unterrichtet Englisch und Geographie in einer internationalen Vorbereitungsklasse in Hamburg. Im Klassenraum kommen Schüler aus über zwanzig Nationen zusammen - aus Lebenswelten, wie sie unterschiedlicher nicht sein könnten. Eines Tages ist ihm klar: Er will mehr über ihre Herkunft wissen und kennenlernen, was für sie bis vor Kurzem ihre Heimat war. Kammann nimmt sich ein Sabbatjahr und zieht los; im Gepäck jede Menge Tipps, Adressen und Reiseempfehlungen seiner Schüler. Er erlebt den Alltag in Kuba, Nicaragua und Kolumbien, Südkorea, China, Russland, im Kosovo, in Albanien, Armenien, Iran und Ghana. Unkonventionell und warmherzig erzählt er vom Lehrersein heute. Und von der Welt, in der er selbst ein Jahr lang zum Schüler wird.

»Kammann () verbindet Reiselust und Bildung und zeigt uns, was man über ein Land lernen kann, wenn man sich darauf einlässt.«

Vorwort

Ein junger Lehrer und seine ungewöhnliche Weltreise

Autorentext
Jan Kammann, 1979 geboren, ist Lehrer für Englisch und Erdkunde in internationalen Vorbereitungsklassen an der Europaschule Gymnasium Hamm in Hamburg. Von 2009 bis 2010 unterrichtete er an einer Schule im nordostchinesischen Changchun Deutsch und Englisch. 2016 nahm er ein Sabbatjahr und bereiste möglichst viele der Länder, aus denen seine Schüler stammen. Von unterwegs berichtete er auch in dem Blog www.eindeutschesklassenzimmer.com. Sein Buch darüber »Ein deutsches Klassenzimmer« wurde zum Bestseller.

Klappentext

30-stündige Busfahrten durch Osteuropa, Couchsurfing durch mongolische Jurten, Schulbankdrücken in der Karibik und Wandertage zu Vulkanbergen: der aufregende Bericht einer grossen Reise Als Lehrer für Englisch und Erdkunde in internationalen Vorbereitungsklassen unterrichtet Jan Kammann Schüler aus über zwanzig Nationen. Aus unterschiedlichsten Lebensumständen und mit Weltanschauungen, die ihn oft vor Rätsel stellen. Also fasst Jan Kammann einen Plan: Er nimmt ein Sabbatjahr und bereist die Herkunftsländer seiner 10d. Im Gepäck selbst gebastelte Reiseführer mit persönlichen Tipps seiner Schüler: Was sollte er unbedingt sehen, was unter keinen Umständen tun? Nicht alle Gegenden kann er aufsuchen; am Ende hat er unter anderem den Alltag in Iran, Armenien und im Kosovo, in Kuba, Nicaragua und Kolumbien, Südkorea, Russland und Ghana erlebt. Unkonventionell und warmherzig erzählt er vom Lehrersein heute. Und von der Welt draußen, in der er selbst zum Schüler wurde.

Inhalt
Prolog: Sommer 2015
HamburgSofia
Hamburg

Teil 1
Iran
Armenien
Kosovo
Polen

Teil 2
Kuba
Nicaragua
Kolumbien

Teil 3
Südkorea
China
Russland

Teil 4
Ghana
Epilog