Über der Fertigstellung dieser Arbeit, die 1997 der Philosophischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster zur Begutachtung vorgelegen hat, sind außer mir auch noch andere Personen älter geworden. Ihnen möchte ich hier danken. Am Anfang dieser Arbeit findet sich - in zweifacher Hinsicht - der Einfluß von Professor Jürgen Hohmeier, mit dessen theoretischen Arbeiten und persönlicher Förderung das Thema dieser Dissertation entstanden ist. Professor Georg Weber danke ich für seine gewissenhafte Betreuung der Dis sertation und seine Unerschrockenheit im Umgang mit "Heiligen Kühen" der Alterns forschung. Viel gelernt habe ich auch bei Armin Nassehi, der nie ein zweites Mal für die gleiche Einsicht, aber immer für Unerwartetes zu begeistern ist. Dirk Richter, Udo Roos, Monika und Frank O. Laus und die Besatzung des Raumschiffs Enterprise haben mich stets mit wertvollen Hinweisen, kritischen Anre gungen und guter Unterhaltung versorgt. Und vor allem: Ich danke meiner Mutter Maria Saake, meinen Brüdern Andreas, Georg und Stefan und dem Cusanuswerk, deren Unterstützung in den letzten Jahren sich nicht nur auf Finanzielles beschränkt hat.

Autorentext

Irmhild Saake ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

Inhalt
I. Einleitung.- 1 Klassische Fragen der Alternsforschung.- II. Hat Alter einen Sinn?.- III. Wird man alt gemacht?.- IV. Wann ist man alt?.- V. Sind alte Menschen anders?.- 2 Neue Fragen einer konstruktivistischen Alternsforschung.- VI. Zusammenfassung und neue Perspektiven.- VII. Die Altersphase.- VIII. Altersbilder.- IX. Der Lebensrückblick.- X. Alternsforschung.- XI. Sinnressourcen und Sinndefizite einer alternden Gesellschaft.- Literatur.- Personenregister.