Es besteht großer Gestaltungsbedarf einer nachhaltigen und fairen, ökologisch und sozialverträglichen Weltwirtschaftsordnung, die den Generationen Entwicklungsspielräume lässt. Kein Land kann die globalen Herausforderungen alleine lösen oder sich vor ihren Auswirkungen abschotten. Die Lernarrangements beziehen sich z.B. auf Wertschöpfungsketten bei Jeans, Emissionshandel und Klimakonferenzen. Methodisch werden u.a. Berechnungen, das Schreiben von Reden und die Durchführung von Hearings gefördert. Die Vorschläge können an den Alltag in den Sekundarstufen I und II angepasst werden. Die Arbeitsmaterialien und weitere Hilfen wie Leistungsüberprüfungen stehen als Download zur Verfügung.

Inhalt
Inhalt Editorial Birgit Weber I. Internationale Wirtschaft verstehen und gestalten Viviane Frank, Harald Loy II. Meine Jeans: Was ist sie (mir) wert? Internationale Wertschöpfungsketten mit Excel modellieren Matthias Jakubanis, Michael Turner III. Wie gibt man Luft einen Preis? Klimaschutz durch Emissionshandel eine digital gestützte Simulation André Schlüter IV. Wie sollten wir berechnen und beurteilen, ob ein außenwirtschaftliches Gleichgewicht vorliegt? Vom Modell zur Empirie Moritz Paulus, Stephan Schieren V. Fischereisubventionen weltweit abschaffen? Eine Rede schreiben und halten bei der WTO-Ministerkonferenz Annika Nattler, Sebastian Schmitz VI. Das Klima verhandelt nicht?! Entscheidungsfindung am Beispiel internationaler Klimakonferenzen Anna Kreutz-Engelbert, Bernd Sudmann, Birgit Weber VII. Die Spielregeln des Welthandels mitgestalten ein Expertinnenhearing für die gymnasiale Oberstufe Autorinnenverzeichnis