Innovative Hochschulbildung: Die Beiträge des Bandes stellen theoretische Positionen und praktische Zugangsweisen zu interdisziplinärer Lehre und transdisziplinärer Bildung auf den Prüfstand.

Von Hochschulabsolventen werden heute neben solidem Fachwissen auch soziale Kompetenz, fachübergreifendes Denken und die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel gefordert.In diesem Band steht daher zunächst der Diskurs zur Zielsetzung akademischer Bildung mit Blick auf den veränderten Umgang mit Wissen und Werten sowie der Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden im Fokus. Erörtert werden fachübergreifende Themenstellungen und Formate zum Bildungsziel Nachhaltigkeit.Praxisbeispiele veranschaulichen darüber hinaus die querschnittartige Verankerung fakultätsübergreifender Programme und interdisziplinärer Lehrveranstaltungen. Dies schließt auch die Diskussion organisatorischer Herausforderungen der Implementierung innovativer Formate ein.

Autorentext

Carmen Schier (Dr. paed.) lehrt Kulturwissenschaft an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Coburg. Elke Schwinger (Dr. phil. habil.) lehrt Philosophie, Wissenschaftstheorie und Ethik an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Coburg.