UN-BRK und Kwartiermaken »Inklusion in die Gemeinde« ist auch nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention eine Forderung, die allzu oft eine solche bleibt. Dieses Buch zeigt, in welche Richtung es gehen kann, wenn das Postulat zur Praxis wird. Ein Inspirationsbuch für eigene Inklusionsprojekte. Worin bestehen die Barrieren von Menschen mit psychischen Erkrankungen und wie können sie überwunden werden? Dieser Frage ging das wissenschaftlich begleitete Projekt an fünf Modellstandorten nach. Die Autorinnen und Autoren stellen die zugrunde liegenden Konzepte zur Inklusion dar und vor allem deren Umsetzung an den Modellstandorten. Ein Fortbildungscurriculum für die Quartiersarbeit in der Sozialpsychiatrie sowie Interviews mit Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft und Praxis runden das Buch ab.

Autorentext
Dr. Katharina Ratzke ist Diplom-Pädagogin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Systemische Familientherapeutin und bei der Diakonie Deutschland zuständig für das Arbeitsfeld Sozialpsychiatrie und Suchthilfe. Wolfgang Bayer ist Diplompädagoge, Sozialmanager und Leiter der Stiftungsbereiche Sozialpsychiatrie und Pflege in der Stiftung Das Rauhe Haus in Hamburg. Dr. Svenja Bunt war promovierte Philosophin, Klinische Sozialarbeiterin und engagierte Betroffene. Sie arbeitete für einen psychosozialen Träger, schrieb einen Blog und war als Referentin und Dozentin aktiv. Sie verstarb im Juni 2020.

Klappentext

Das Buch zeigt, in welche Richtung es gehen kann, wenn die Forderung nach »Inklusion in der Gemeinde« zur Praxis wird: ein Inspirationsbuch für eigene Inklusionsprojekte. Worin bestehen die Barrieren von Menschen mit psychischen Erkrankungen und wie können sie überwunden werden? Dieser Frage ging ein wissenschaftlich begleitetes Projekt an fünf Modellstandorten nach. Das Buch skizziert die zugrunde liegenden Konzepte zur Inklusion aus der Sozialpsychiatrie, der Behindertenhilfe und der Quartiersentwicklung (Kwartiermaken), ihre Ziele und vor allem deren Umsetzung in die Praxis. Ein Fortbildungscurriculum, Interviews mit beteiligten Akteuren und ein Fazit mit konkreten Vorschlägen runden das Buch ab. . Handlungskonzept für eine inklusive Praxis . Das Modellprojekt der Diakonie . Kompetenzen und Qualifizierungen der Beteiligten . Diskussionsanstöße von Experten, Betroffenen und Angehörigen

Inhalt
Vorwort 9 Katharina Ratzke, Wolfgang Bayer, Svenja Bunt INKLUSION IM KONTEXT PSYCHISCHER ERKRANKUNG Inklusion wie, was und warum? 13 Svenja Bunt Diakonie und Inklusion 22 Wolfgang Clotz Stigma, Barrieren und Vorschläge zu deren Überwindung 30 Christiane Grabe, Andreas Jung Kwartiermaken Arbeiten an einer gastfreundlichen, inklusiven Gesellschaft 40 Doortje Kal, Sabine Schleimer (Übersetzung) Erste Umsetzungsschritte von Kwartiermaken in Deutschland 45 Fritz Bremer HANDLUNGSKONZEPT FÜR EINE INKLUSIVE PRAXIS Leitgedanken 52 Katharina Ratzke, Svenja Bunt Theoretische Grundlagen, Konzepte und Haltungen 56 Sabine Wetzel-Kluge, Svenja Bunt Praktische Ansätze und Methoden 68 Svenja Bunt, Florian Hermann, Katharina Ratzke, Hille Richers und Sabine Wetzel-Kluge DAS MODELLPROJEKT Svenja Bunt in Zusammenarbeit mit Birgit Claaßen, Cathleen Gärtner, Lea Glaubrecht, Florian Hermann, Rainer Kah, Heike Lagemann, Wolfgang Muy, Henning Rannoch, Gabriele Ravenborg-Natur, Katharina Ratzke und Reimund Weidinger Die fünf Modellstandorte 85 Die Aktivitäten der Modellstandorte 88 Wichtige Erfahrungen aus Sicht der Modellstandorte 98 WISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG Rüdiger Noelle, Tim Hagemann Herangehensweise und Methodik 115 Ergebnisse 116 Fazit 121 WELCHE KOMPETENZEN UND QUALIFIZIERUNGEN BENÖTIGEN DIE BETEILIGTEN? CURRICULUM ZUR WEITERBILDUNG Ulrich Nicklaus Die zehn Module 126 Arbeitsweise 130 Abschluss 130