Selbstregulation verstehen und wirksam unterstützen Selbstregulation ist eine Schlüsselkompetenz für Wohlbefinden, Lernfähigkeit und ein gelingendes Miteinander. Sie ermöglicht Kindern, ihr eigenes Leben aktiv zu gestalten und sich in einer sich wandelnden Welt mit neuen Herausforderungen, Arbeitsweisen und Technologien zurechtzufinden. Dieses Fachbuch zeigt fachlich fundiert, wie Selbstregulation entsteht, welche zentrale Rolle pädagogische Fachkräfte als Co-Regulierende einnehmen und wie sie Kinder in der Entwicklung dieser Kompetenz wirksam unterstützen können. Es hebt dabei die Reflexion und Weiterentwicklung von Selbstregulationskompetenzen der Fachkräfte als wesentlichen Bestandteil professionellen Handelns hervor und versteht den Körper als Zugang zu Regulation, Resilienz und gelingenden Beziehungen.

Autorentext
Ineke Eilers ist Gesundheitswissenschaftlerin (B. A.) und Erziehungswissenschaftlerin (M. A.) und arbeitete in den letzten 10 Jahren in Praxis und Wissenschaft der frühen Bildung. Heute ist sie als Kita-Fachberaterin, freiberufliche Referentin und Autorin tätig und verknüpft pädagogische mit somatischen Ansätzen überzeugt davon, dass die Verbindung von Körper und Geist eine zentrale Voraussetzung für nachhaltige und zukunftsfähige Bildungsprozesse ist.