Diese Arbeit soll zeigen, dass Bewegung, insbesondere Capoeira, ein Instrument ist, das den Lernprozess in der Schule erleichtert. Capoeira sorgt nicht nur für Wohlbefinden, sondern ist auch ein immaterielles Kulturerbe, ein echtes brasilianisches Kulturgut, das die Kenntnis des Körperschemas, des Gleichgewichts, des Raum- und Zeitgefühls und andere Aspekte fördert, die für die Freude am Lernen notwendig sind.

Autorentext

Graduada en Pedagogía, posgraduada en Modalidad de Intervención en el Proceso de Aprendizaje y posgraduada en Educación Inclusiva, estudiante de Maestría en Formación Docente (2017-2019). Pedagoga en proyecto social, profesora en curso de formación de profesores, profesora en el Ayuntamiento de Curitiba e Instructora en la escuela ABADA-CAPOEIRA.