Die richtige Studienwahl treffen! Das Abi in der Tasche und was nun? Tausende von Schüler:innen stellen sich jedes Jahr genau diese Frage. Schließlich ist die Auswahl an Studienfächern riesengroß und die Entscheidung auch noch weichenstellend für das weitere Leben. Der Ratgeber verliert sich nicht in der Vielzahl von Studiengängen, sondern vermittelt eine sinnvolle Methode zur richtigen Studienwahl. Dabei steht eine Selbstanalyse der eigenen Fähigkeiten, Interessen und Werte im Mittelpunkt. Fragebogen, Checklisten und Aufgaben führen zu passenden Studienfächern. Bei mehreren Möglichkeiten hilft am Schluss ein Entscheidungsbogen dabei, sich endgültig festzulegen. Ein idealer Ratgeber für Abiturient:innen und Studieninteressierte. utb+: Ergänzend erhalten Leser:innen die im Buch schematisch abgebildeten Bögen und Arbeitsblätter zum Download, um diese bearbeiten zu können. Erhältlich über utb.de.

Aus: ekz-infodienst Ramona Schäfer KW 39/2022
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Autorentext
Sandra Stankjawitschjute ist Psychotherapeutin und arbeitet an der Psychologischen Beratungsstelle der Humboldt-Universtität zu Berlin.

Klappentext
Wenige Schritte zur richtigen Studienwahl! Das Abi in der Tasche und was nun? Tausende von Schüler:innen stellen sich jedes Jahr genau diese Frage. Schließlich ist die Auswahl an Studienfächern riesengroß und die Entscheidung auch noch weichenstellend für das weitere Leben. Der Ratgeber verliert sich nicht in der Vielzahl von Studiengängen, sondern vermittelt eine sinnvolle Methode zur richtigen Studienwahl. Dabei steht eine Selbstanalyse der eigenen Fähigkeiten, Interessen und Werte im Mittelpunkt. Fragebogen, Checklisten und Aufgaben führen zu passenden Studienfächern. Bei mehreren Möglichkeiten hilft am Schluss ein Entscheidungsbogen dabei, sich endgültig festzulegen. Ein idealer Ratgeber für Abiturient:innen und Studieninteressierte.

Inhalt
Vorwort Teil I: Alles, was du über die Entscheidung wissen solltest 1 Grundsätzliches 1.1 Die Qual der Wahl 1.2 Der Entscheidungsdruck 1.3 Die Entscheidungsstrategien 1.4 Eine günstige Grundhaltung: gut statt richtig 2 Einflussfaktoren der Studienwahl 2.1 Die eigene Situation 2.2 Die Konsequenzen der Studienwahlentscheidung 2.3 Eigenverantwortung übernehmen 2.4 Der Einfluss von Familie, Freund:innen und Partner:innen Teil II: Von der Auswahl bis zur Entscheidung 1 Schritt : Die Selbstanalyse 1.1 Allgemeine Vorlieben und Interessen sammeln: Was tue ich gern? 1.2 Fähigkeiten und Stärken sammeln: Was kann ich gut? 1.3 Problemanalyse: Welche Probleme sprechen mich an? 1.4 Welche Fächer und Berufe sprechen mich an? 1.5 Weitere Informationen nutzen und verwerten 1.6 Werteanalyse: Kenntnis der persönlichen Ziele und (beruflichen) Wertvorstellungen 2 Schritt : Die Verallgemeinerung 3 Schritt : Konkrete Fächer formulieren 3.1 Methode 1: Was gibt es sonst noch mit ? 3.2 Methode 2: In einer Fächergruppe nach einem Fach suchen 3.3 Methode 3: Durch das Berufsfeld nach einem Fach suchen 4 Schritt : Informationen beschaffen und Hochschulen finden 4.1 Informationen und Quellen richtig bewerten 4.2 Den Studiengang an einer Hochschule finden 4.3 Weitere Informationen einholen 4.4 Die Voraussetzungen ermitteln 4.5 Das passgenaue Profil einer Hochschule finden 4.6 Zu guter Letzt: Eine persönliche Informationsstrategie entwickeln 5 Mit persönlichem Bewertungsbogen zur endgültigen Entscheidung 5.1 Schritt : Eine Alternative auswählen 5.2 Schritt : Die Konsequenzen abwägen 5.3 Schritt : Die Argumente einschätzen und bewerten 5.4 Schritt : Die Erfüllung notwendiger Qualifikationen 5.5 Schritt : Den relativen Vergleichswert errechnen Teil III: Services zur Studienwahl 1 Kennenlernangebote der Hochschulen, Orientierungsseminare und Studienwahltests 1.1 Zum Reinschnuppern und Kennenlernen 1.2 Orientierungsangebote 1.3 Studienwahl- und Eignungstests 2 Ergänzende Informationen zum Studienwahlbogen: Im Anschluss an die Schule erworbene Fähigkeiten und Erfahrungen 3 Ergänzende Informationen zu Self-Assessment und dem passgenauen Profil einer Hochschule 3.1 Self-Assessment für einzelne, konkrete Fächer 3.2 Self-Assessment für den Beruf Lehrer:in 3.3 Self-Assessment für den MINT-Bereich 3.4 Eignungstests und Hochschulprofile 4 Hochschularten 5 Besondere Studienformen 5.1 Studieren im Praxisverbund: Duales Studium und ähnliche Formen 5.2 Fernstudium 5.3 Juniorstudium 5.4 Internationale Studiengänge 5.5 Teilzeitstudium 6 Studienabschlüsse 7 Studieren ohne Abitur 8 Finanzierung Glossar Literaturverzeichnis Stichwörter Abbildungsverzeichnis