Werte stehen für etwas Wünschenswertes und richten auf höhere Prinzipien und Ideale aus. Die Orientierung auf bestimmte Werte entspricht also immer einem individuellem Wollen, das sich einem höheren Gut widmet. Der Vorteil in der Ausrichtung auf Werte in der Mitarbeiterführung ist, dass diese nachhaltig und situationsübergreifend wirken. Schwierig ist nur, dass Werte oft abstrakt sind und oft auf unbewusste Weise wirken. Führungskräften stellt sich somit die Frage, wie man diese abstrakten Orientierungsgrößen konkret nutzen und in konkrete Handlungen überführen kann. Dieses Handbuch bietet hierfür eine Sammlung an Methoden. Es beginnt mit Methoden zur Orientierung auf individuelle Werte und schafft damit Ansätze zu sehr spezifischer Wertschätzung von Mitarbeitern. Es bietet Methoden zur kollektiven Werteorientierung und damit einer Grundlage für Abstimmung, Zusammenarbeit und Konfliktprävention im Team. Methoden zur Orientierung auf organisationale Werte, welche die Identifikation der Mitarbeitenden mit ihrem Arbeitsbereich stärken sollen, bilden den Abschluss der Sammlung. Auch wenn die Methoden einzeln angewandt werden können, so ist das Besondere dieses Handbuchs, dass das Entwickeln von Werteorientierung aus dem Individuellen ins Kollektive ans Organisationale heran einem Prozess folgt. Dieser ist für eine verzahnende Durchführung über verschiedene Hierarchieebenen hinweg erläutert worden.

Inhalt
Vorwort Einführung Überblick - Wie dieses Handbuch zu lesen ist Hintergründe - Warum werteorientierte Kulturentwicklung? Ziele - Wozu werteorientierte Kulturentwicklung? Rahmenbedingungen - Wo findet werteorientierte Kulturentwicklung statt? Durchführung - Wie findet werteorientierte Kulturentwicklung statt? Ressourcen - Was braucht werteorientierte Kulturentwicklung? Erfahrungen - Was passiert bei werteorientierter Kulturentwicklung? Startphase - "Kurs 0" - Erwartungen an Führung Inhalte der Startphase - Ausrichtung auf Werteorientierung Verzahnung der Ebenen - Kurs 0? Durchführung Kurs 0 Durchführung Kurs 0 - Rollenerwartungen Durchführung Kurs 0 - Führung als Einflussnahme auf kulturellen Reifegrad Erfahrungen Kurs 0 Teilnehmerfeedbacks zu Kurs 0 Trainererfahrungen zu Kurs 0 Kurs 1 - Individuelle Werteorientierung Die Orientierung auf individuelle Werte Inhalte Kurs 1 Werteorientierte Kulturentwicklung im Kurs 1 Verzahnung der Ebenen - Kurs 1?: Werteorientierung der Mitarbeitenden Zuständigkeiten im Kurs 1 Durchführung Kurs 1 - Individuelle Werteorientierung Durchführung Kurs 1a - Grundwerte und Grundhaltung Durchführung Kurs 1b - Grundhaltung und Reifegrad Durchführung Kurs 1c - Blockierungen und Blockaden Anlage A1a: Individuelle Grundwerte Anlage A1b: Reifegradstufen Anlage A1c: Blockierungen und Blockaden Erfahrungen im Kurs 1 Teilnehmerfeedbacks zu Kurs 1 Trainererfahrung im Kurs 1 Kurs 2 - Individuelle Werteentfaltung Von individueller Werteorientierung zu individueller Werteentfaltung Inhalte im Kurs 2 Werteorientierung im Kurs 2 Verzahnung der Ebenen - Kurs 2?: Werteentfaltung der Mitarbeitenden Zuständigkeiten im Kurs 2 Durchführung Kurs 2 - Individuelle Werteentfaltung Selbstbild-Fremdbild und Feedback Durchführung Kurs 2b: Werte-Feedback Anlage A2a: Individueller Wertebeitrag Anlage A2b: Werte-Feedback Erfahrungen Kurs 2 Teilnehmerfeedbacks zu Kurs 2 Trainererfahrungen zum Kurs 2 Kurs 3 - Kollektive Werteorientierung Von individueller Werteentfaltung zu kollektiver Werteorientierung Inhalte Kurs 3 Werteorientierte Kulturentwicklung in Kurs 3 Verzahnung der Ebenen - Kurs 3?: Werteorientierung der Gruppe Zuständigkeiten für Kurs 3 Durchführung Kurs 3 Durchführung 3a: Werte im Team Durchführung 3b: Werteorientierte Teamanalyse - Werte-Beiträge-Bedarfe Durchführung 3c: Kollektives Leitbild Anlage A3bc: WO-Teamanalyse + Kollektives Leitbild Erfahrungen zu Kurs 3 Teilnehmerfeedbacks zu Kurs 3 Trainererfahrung im Kurs 3 Kurs 4 - Kollektive Werteentfaltung Von kollektiver Werteorientierung zu kollektiver Werteentfaltung Inhalte im Kurs 4 Werteorientierung im Kurs 4 Verzahnung der Ebenen - Kurs 4?: Werteentfaltung der Gruppe Zuständigkeiten für Kurs 4 Durchführung Kurs 4: Werteorientierte Handlungsansätze Zuteilung von Zuständigkeiten Zuordnung der Maßnahmen zu Organisationswerten Präsentation und Erstellen einer Maßnahmenliste Rücksprache zu Maßnahmen und Zuständigkeiten mit MA in Kurs 4? Erfahrungen zu Kurs 4 Teilnehmerfeedback zu Kurs 4 Trainererfahrung im Kurs 4 Werteorientierte Feedbacks - Werteforderung und Werteförderung Wertschätzung als Werteforderung und Werteförderung Werteorientiertes Feedback als Methode zur Kulturentwicklung Verzahnung der Ebenen - Feedback von verschiedenen Hierarchieebenen Zuständigkeiten bei den werteorientierten Feedbacks Durchführung: Werteorientierte Feedbacks Erfahrungen des Trainers Konsolidierungsphase - Organisationale Werteorientierung Kollektive Werteförderung durch organisationale Werteorientierung Übergabe der Prozessgestaltung Weiterführung in der Basis Evaluation durch Interviews Erfahrungen + Tipps des Trainers Literaturverzeichnis