Kein Bock auf Lernen? dieses Kartenset hilft Schüler_innen der Sekundarstufe dabei, sich selbst für das Lernen zu motivieren, ein Schlüssel zum Lernerfolg. Denn erfolgreiche Lernende sind meist nicht intelligenter, sondern motivierter. Wer die Kompetenz zur Selbstmotivation stärkt, unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihren Lernprozess eigenverantwortlich planen, organisieren und steuern zu können. Die 50 Karten bieten eine Vielzahl an Anregungen, um für sich selbst passende Ideen auszuwählen. Die Lernenden

• erhalten Impulse, um ihrem eigenen Motivationsgeschehen auf die Schliche zu kommen.
• entwickeln Vorgehensweisen, um sich selbst motivieren zu können.
• ermitteln selbstständig, welche Veränderungsschritte hilfreich sind, und können sich ungezwungen mit sich selbst und ihrer motivationalen Situation beschäftigen.
  Diese Kategorien strukturieren das Set:
• Ablenkungen abwehren
• Sich selbst stärken und vertrauen
• Schwieriges meistern
• Hilfreiche Lernstrategien als Lernturbo nutzen
• Anfangen und weitermachen

Auf der Kartenvorderseite findet sich ein paraphrasierender Impuls oder eine einleitende Frage zum Thema, die Rückseite bietet konkrete Motivationsanregungen. Die Impulse appellieren an die Wahlfreiheit und die Autonomie der Lernenden eine wichtige Grundlage für motivationales Handeln.

»[E]ine sowohl praktische als auch sehr praktikable Möglichkeit, mit der Lehrkräfte und alle, die in der schulischen Beratungsarbeit tätig sind, Jugendlichen positive Impulse zur Verbesserung ihres Lernverhaltens geben können. [] Wer also mit Motivationsproblemen zu kämpfen hat, wird in diesem Kartenset hilfreiche Unterstützung finden.« Detlef Träbert, GEW Ansbach, 11.6.2021

Autorentext
Dr. Marianne Berger studierte Französisch, Spanisch, Englisch und Betriebswirtschaft in Bonn und Rennes (Frankreich). Sie war an einem der bekanntesten deutschen Meinungsforschungsinstitute und an einem internationalen Institut in Buenos Aires, Argentinien, tätig. Nach ihrer Rückkehr spezialisierte sie sich auf schulische Evaluationen und befragte mehr als zehntausend Kinder und Jugendliche in Grundschulen sowie weiterführenden Schulen. Sie ist Gymnasiallehrerin und Lerncoach in Westfalen.

Klappentext

Kein Bock auf Lernen? - dieses Kartenset hilft Schüler_innen der Sekundarstufe dabei, sich selbst für das Lernen zu motivieren, ein Schlüssel zum Lernerfolg. Denn erfolgreiche Lernende sind meist nicht intelligenter, sondern motivierter. Wer die Kompetenz zur Selbstmotivation stärkt, unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihren Lernprozess eigenverantwortlich planen, organisieren und steuern zu können. Die 50 Karten bieten eine Vielzahl an Anregungen, um für sich selbst passende Ideen auszuwählen. Die Lernenden

• erhalten Impulse, um ihrem eigenen Motivationsgeschehen auf die Schliche zu kommen.
• entwickeln Vorgehensweisen, um sich selbst motivieren zu können.
• ermitteln selbstständig, welche Veränderungsschritte hilfreich sind, und können sich ungezwungen mit sich selbst und ihrer motivationalen Situation beschäftigen.
  Diese Kategorien strukturieren das Set:
• Ablenkungen abwehren
• Sich selbst stärken und vertrauen
• Schwieriges meistern
• Hilfreiche Lernstrategien als Lernturbo nutzen
• Anfangen und weitermachen

Auf der Kartenvorderseite findet sich ein paraphrasierender Impuls oder eine einleitende Frage zum Thema, die Rückseite bietet konkrete Motivationsanregungen. Die Impulse appellieren an die Wahlfreiheit und die Autonomie der Lernenden - eine wichtige Grundlage für motivationales Handeln.