Das Aufwachsen in Medienwelten wird unter dem Begriff Mediensozialisation gefasst. Im Unterschied zu einfachen Wirkungsmodellen, die vom Medieninhalt her gedacht werden, bezieht Mediensozialisation die Deutungsleistungen der Subjekte ein. Das Handbuch bietet eine grundlegende Systematisierung dieses komplexen Paradigmas und gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion zum Thema. Es zeigt die zentralen theoretischen Ansätze auf, stellt die Rolle unterschiedlicher Medien in verschiedenen Altersphasen und Sozialisationsfeldern dar, führt die wesentlichen inhaltlichen Diskurse zur Mediensozialisation auf und verweist auf Handlungsmöglichkeiten medienpraktischer Arbeit im Sozialisationsprozess.

" Es heißt nicht Medienerziehung, Medienpädagogik, Medienbildung oder Medienkompetenz, sondern Mediensozialisation: Diese eigentliche Weite steckt den Rahmen des neuen eigentlich längst überfälligen Handbuchs ab [...]." Kulturpolitische Mitteilungen, 134-2011

"Wer sich in das Thema Mediensozialisation unter den verschiedenen Aspekten einlesen will, findet mit diesem Buch einen sehr geeigneten Zugang." www.socialnet.de, 07.04.2010

Autorentext
Dr. Ralf Vollbrecht ist Professor für Medienpädagogik an der TU Dresden, Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften.
Dr. Claudia Wegener ist Professorin für AV-Medienwissenschaft an der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf" in Potsdam Babelsberg.

Inhalt
Einführung - Theoretische Grundlagen - Medien im Lebensverlauf - Soziale und institutionelle Kontexte - Medienbezüge: Sinn und Habitus - Diskurse - Ansätze sozialisationsbegleitender Medienarbeit