Fundiertes Wissen für gelingende Konfirmandenarbeit

In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden«, das 1998 zum letzten Mal erschienen ist.
Die »ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit«, in der sich die für Konfirmandenarbeit verantwortlichen Referenten und Referentinnen der pädagogischen Institute aller Landeskirchen treffen und fachlich austauschen, gibt jetzt das Handbuch in völliger Neubearbeitung wieder heraus. Es ist auf der Höhe der aktuellen Diskussion auf diesem Arbeitsfeld der Kirche, verschafft Übersicht über den Stand der fachlichen Diskussion und bietet Praktikern in Ausbildung und Beruf einen gut gegliederten, leicht lesbaren Einstieg in die vielfältigen Themen- und Aufgabenfelder der Konfirmandenarbeit.

• Umfassend, aktuell, praxisnah und verständlich

• Orientierung auf einem wichtigen Arbeitsfeld der Kirche

  Autorentext
  Thomas Ebinger, Dr. theol., geboren 1971, ist Pfarrer und Dozent für Konfirmandenarbeit einschließlich Konfi 3 am Pädagogisch-Theologischen Zentrum Stuttgart und Mit-Herausgeber der Fachzeitschrift für Konfirmandenarbeit »anKnüpfen«.Thomas Böhme, geboren 1962, Pfarrer, ist nach zehn Jahren Gemeindepfarramt und 14 Jahren als Dozent für Konfirmandenarbeit nun als Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Comenius-Institut, Münster, verantwortlich für die Bereiche Gemeindepädagogik, Konfirmandenarbeit und Schulseelsorge.Matthias Hempel, geboren 1964, war 21 Jahre Gemeindepfarrer in Spieskappel und Kassel. Fünf Jahre davon war er außerdem Referent für Religion, Theologie und Spiritualität im Fachgebiet Kinder- und Jugendarbeit der EKKW. Seit Ende 2014 ist er der Beauftragte für Konfirmandenzeit der Evang.-Luth. Kirche in Oldenburg.Herbert Kolb, geboren 1956, ist Pfarrer der Evang.-Luth. Kirche in Bayern und Bibliodrama-Leiter. Nach drei Jahren in der Militärseelsorge und zwölf Jahren Gemeindepfarrdienst ist er seit 2004 Referent für Konfirmationsarbeit am Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn.Achim Plagentz, Dr. theol., geboren 1968, war elf Jahre Gemeindepfarrer in Gießen und sechs Jahre am Fachbereich Ev. Theologie der Goethe-Universität in Frankfurt tätig. Seit 2015 arbeitet er als Studienleiter für Konfirmandenarbeit im Religionspädagogischen Institut der EKKW und der EKHN in Marburg. Thomas Böhme, geb. 1962, Pfarrer, ist nach 10 Jahren Gemeindepfarramt und 14 Jahren als Dozent für Konfirmandenarbeit nun als Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Comenius-Institut, Münster, verantwortlich für die Bereiche Gemeindepädagogik, Konfirmandenarbeit und Schulseelsorge.Matthias Hempel, geb. 1964, war 21 Jahre Gemeindepfarrer in Spieskappel und Kassel. 5 Jahre davon war er außerdem Referent für Religion, Theologie und Spiritualität im Fachgebiet Kinder- und Jugendarbeit der EKKW. Seit Ende 2014 ist er der Beauftragte für Konfirmandenzeit der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg.Herbert Kolb, geb. 1956, Pfarrer der Evang.-Luth. Kirche in Bayern, Bibliodrama-Leiter, nach drei Jahren in der Militärseelsorge und 12 Jahren Gemeindepfarrdienst seit 2004 Referent für Konfirmationsarbeit am Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn.

  Klappentext
  Fundiertes Wissen für gelingende Konfirmandenarbeit In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden«, das 1998 zum letzten Mal erschienen ist. Die »ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit«, in der sich die für Konfirmandenarbeit verantwortlichen Referenten und Referentinnen der pädagogischen Institute aller Landeskirchen treffen und fachlich austauschen, gibt jetzt das Handbuch in völliger Neubearbeitung wieder heraus. Es ist auf der Höhe der aktuellen Diskussion auf diesem Arbeitsfeld der Kirche, verschafft Übersicht über den Stand der fachlichen Diskussion und bietet Praktikern in Ausbildung und Beruf einen gut gegliederten, leicht lesbaren Einstieg in die vielfältigen Themen- und Aufgabenfelder der Konfirmandenarbeit. Umfassend, aktuell, praxisnah und verständlich Orientierung auf einem wichtigen Arbeitsfeld der Kirche

  Zusammenfassung
  Fundiertes Wissen für gelingende Konfirmandenarbeit

  In den evangelischen Kirchen ist die Konfirmandenarbeit das vielleicht wichtigste Feld der kirchlichen Pädagogik und in seiner Bedeutung für die kirchliche Arbeit kaum zu überschätzen. Ein zuverlässiger fachlicher Begleiter war dabei immer das »Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden«, das 1998 zum letzten Mal erschienen ist.
  Die »ALPIKA-AG Konfirmandenarbeit«, in der sich die für Konfirmandenarbeit verantwortlichen Referenten und Referentinnen der pädagogischen Institute aller Landeskirchen treffen und fachlich austauschen, gibt jetzt das Handbuch in völliger Neubearbeitung wieder heraus. Es ist auf der Höhe der aktuellen Diskussion auf diesem Arbeitsfeld der Kirche, verschafft Übersicht über den Stand der fachlichen Diskussion und bietet Praktikern in Ausbildung und Beruf einen gut gegliederten, leicht lesbaren Einstieg in die vielfältigen Themen- und Aufgabenfelder der Konfirmandenarbeit.

• Umfassend, aktuell, praxisnah und verständlich
• Orientierung auf einem wichtigen Arbeitsfeld der Kirche