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Gute Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie

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Der Band versammelt Beiträge zum Verhältnis von Fachdidaktik und Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie. Dabei kommen Perspekt... Weiterlesen
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63.00 CHF 50.40
Noch nicht erschienen. Erhältlich ab 09.07.2020

Beschreibung

Der Band versammelt Beiträge zum Verhältnis von Fachdidaktik und Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie. Dabei kommen Perspektiven aus mehreren deutschen Bundesländern, Österreich sowie der Schweiz zu Wort und auch Unterschiede zwischen verschiedenen Schulformen werden in den Blick genommen. Inhaltlich befassen sich die Beiträge vor allem mit der Bedeutung der Fachlichkeit für die philosophisch-ethische Lehrerbildung, dem Verhältnis von philosophischer und fachdidaktischer Reflexion sowie der Rolle von Empirie und Wissenschaft für die fachdidaktische Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.

Autorentext
Dr. René Torkler ist Professor für Geschichte und Didaktik der Ethik an der Universität Eichstätt.

Inhalt
Philosophie, Didaktik und Lehrerausbildung (Einleitung).- A. Organisatorische Formen der Lehrerausbildung Philosophie/Ethik.- B. Orientierung an Wissenschaft und Empirie.- C. Zum Verhältnis philosophischer und didaktischer Reflexion.

Produktinformationen

Titel: Gute Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie
Untertitel: Beiträge und Perspektiven philosophischer Fachdidaktik
Editor:
EAN: 9783476051721
ISBN: 978-3-476-05172-1
Format: Kartonierter Einband
Herausgeber: Metzler Verlag, J.B.
Genre: Allgemeines & Lexika
Gewicht: g
Größe: H235mm x B155mm
Veröffentlichung: 09.07.2020
Jahr: 2020
Auflage: 1. Aufl. 2020