Diese Textsammlung gibt einen Überblick über den Forschungsstand zur erzie-hungswissenschaftlichen und sportdidaktischen Lehrplandiskussion, zu aktuellen und zeithistorischen Lehrplananalysen in verschiedenen Schulformen und -stufen sowie zur Implementation und Rezeption von Lehrplänen. Der Inhalt wendet sich an Lehrende und Studierende an Schule und Hochschule, die sich über den aktuellen Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung informieren wollen.

Autorentext
Unter Kölner Sportdidaktik, die als Herausgeber firmieren, sind Sportwissenschaft-lerinnen und Sportwissenschaftler der Deutschen Sporthochschule Köln zu verste-hen, die sich seit Jahren in unterschiedlichen Zusammenhängen mit der Lehrplan-problematik im Fach Sport beschäftigen und bereits zahlreiche Fachbeiträge zur Lehrplanforschung herausgegeben haben. Die Redaktion wird von Univ.-Prof. Dr. Günter Stibbe verantwortet, durchgeführt und geleitet.

Klappentext

Diese Textsammlung gibt einen Überblick über den Forschungsstand zur erzie-hungswissenschaftlichen und sportdidaktischen Lehrplandiskussion, zu aktuellen und zeithistorischen Lehrplananalysen in verschiedenen Schulformen und -stufen sowie zur Implementation und Rezeption von Lehrplänen. Der Inhalt wendet sich an Lehrende und Studierende an Schule und Hochschule, die sich über den aktuellen Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung informieren wollen.