Das Standardwerk grundlegend überarbeitet und aktualisiert

Das traditionsreiche Lehrbuch bietet eine gründliche Einführung in die Didaktik der Geographie. Das Themenspektrum umfasst klassische, aber auf den neuesten Stand gebrachte Inhalte wie Unterrichtsmethoden, -medien und Unterrichtsplanung sowie zukunftsweisende Grundlagen und Impulse aus der Lernpsychologie, der Bildungsforschung und der geographiedidaktischen Forschung.

Der Band thematisiert in acht Großkapiteln:

• Grundlagen der Geographiedidaktik
• Fachliche Grundlagen des Geographieunterrichts
• Ziele und Kompetenzen im Geographieunterricht
• Lernpsychologische Grundlagen geographischen Lernens
• Vielfältige Unterrichtsmethoden anwenden
• Medien im Geographieunterricht
• Lernprozesse begleiten Leistungen beurteilen

• Kompetenzorientierten Sach- und Geographieunterricht fachgerecht planen und analysieren
  Das Standard- und Nachschlagewerk ist ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die Geographie professionell und zeitgemäß unterrichten wollen. Seine durchdachte methodische Konzeption gibt vielfältige Anregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Als Studien- und Arbeitsbuch wendet es sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare aller Stufen und an ihre Ausbildnerinnen und Ausbildner, aber auch an Lehrpersonen in der Praxis.

  Das Standardwerk grundlegend überarbeitet und aktualisiert Das traditionsreiche Lehrbuch bietet eine gründliche Einführung in die Didaktik der Geographie. Das Themenspektrum umfasst klassische, aber auf den neuesten Stand gebrachte Inhalte wie Unterrichtsmethoden, -medien und Unterrichtsplanung sowie zukunftsweisende Grundlagen und Impulse aus der Lernpsychologie, der Bildungsforschung und der geographiedidaktischen Forschung. Der Band thematisiert in acht Großkapiteln: Grundlagen der GeographiedidaktikFachliche Grundlagen des GeographieunterrichtsZiele und Kompetenzen im GeographieunterrichtLernpsychologische Grundlagen geographischen LernensVielfältige Unterrichtsmethoden anwendenMedien im GeographieunterrichtLernprozesse begleiten Leistungen beurteilenKompetenzorientierten Sach- und Geographieunterricht fachgerecht planen und analysieren Das Standard- und Nachschlagewerk ist ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die Geographie professionell und zeitgemäß unterrichten wollen. Seine durchdachte methodische Konzeption gibt vielfältige Anregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Als Studien- und Arbeitsbuch wendet es sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare aller Stufen und an ihre Ausbildnerinnen und Ausbildner, aber auch an Lehrpersonen in der Praxis.

  Klappentext

  Das Standardwerk - grundlegend überarbeitet und aktualisiert

  Das traditionsreiche Lehrbuch bietet eine gründliche Einführung in die Didaktik der Geographie. Das Themenspektrum umfasst klassische, aber auf den neuesten Stand gebrachte Inhalte wie Unterrichtsmethoden, -medien und Unterrichtsplanung sowie zukunftsweisende Grundlagen und Impulse aus der Lernpsychologie, der Bildungsforschung und der geographiedidaktischen Forschung.

  Der Band thematisiert in acht Großkapiteln:

• Grundlagen der Geographiedidaktik
• Fachliche Grundlagen des Geographieunterrichts
• Ziele und Kompetenzen im Geographieunterricht
• Lernpsychologische Grundlagen geographischen Lernens
• Vielfältige Unterrichtsmethoden anwenden
• Medien im Geographieunterricht
• Lernprozesse begleiten - Leistungen beurteilen

• Kompetenzorientierten Sach- und Geographieunterricht fachgerecht planen und analysieren Das Standard- und Nachschlagewerk ist ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die Geographie professionell und zeitgemäß unterrichten wollen. Seine durchdachte methodische Konzeption gibt vielfältige Anregungen zur praktischen Umsetzung im Unterricht. Als Studien- und Arbeitsbuch wendet es sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare aller Stufen und an ihre Ausbildnerinnen und Ausbildner, aber auch an Lehrpersonen in der Praxis.

  Zusammenfassung

Die innovative Lehrwerkreihe

Unsere Erde fokussiert den überprüfbaren Kompetenzerwerb in den vier Kernbereichen:

• Fachwissen und räumliche Orientierung
• Methodenkompetenz
• Handlungs- und Kommunikationskompetenz
• Urteilskompetenz