Ein Sinn für Zahlen

Das Heft stellt drei Experimente vor, mit denen erforscht werden kannn, wie gut man Anzahlen ohne Zählen allein durch Sehen, Tasten oder Hören abschätzen kann. Die Umsetzung der Experimente in insgesamt zehn Spiele zeigt, wie der Zahlensinn auf unterhaltsame Art erlebt und gefördert werden kann. Das abschließende Kapitel des Heftes erläutert die Bedeutung des Zahlensinns für die Entwicklung des Zahlbegriffs. Die Spiele und Experimente richten sich an Kinder und Erwachsene in Kindergarten, Schule und Zuhause und können zu zweit oder in kleinen Gruppen gespielt werden.

Autorentext
Gerhard Preiß ist Professor für Mathematikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (im Ruhestand) und Leiter des Fachverlags und Weiterbildungsanbieters Zahlenland Prof. Preiß. Seine Projekte dienen einer ganzheitlichen und erlebnisorientierten mathematischen Bildung in Kindergarten und Schule und sind das Ergebnis einer über 40jährigen Lehrtätigkeit in der Mathematik sowie der Beschäftigung mit den neurobiologischen Grundlagen des Lernens seit 1984. Zu seinen Bildungsprojekten gehören die Entdeckungen im Zahlenland, Entdeckungen im Entenland, Zahlenwald, Zauberhafte Geometrie und Zahlengarten.