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Spielend im Unterricht lernen und spielendes Lernen planen

Von:
Gabriela Moser

Beschreibung

Das vorliegende Fachbuch will dazu beitragen, das spielende Lernen als Lernmethode multiperspektivisch darzulegen und aufzuzeigen, wie man einen Unterricht planen kann, in dem spielendes Lernen eine wesentliche Rolle einnimmt. Mit diesem Vorhaben sollen sowohl...

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Das vorliegende Fachbuch will dazu beitragen, das spielende Lernen als Lernmethode multiperspektivisch darzulegen und aufzuzeigen, wie man einen Unterricht planen kann, in dem spielendes Lernen eine wesentliche Rolle einnimmt. Mit diesem Vorhaben sollen sowohl Studierende als auch Lehrpersonen dazu angeregt werden, ihr Methodenrepertoire, um die Technik des spielenden Lernens zu erweitern, und es sollen Wege aufgezeigt werden, wie eine Umsetzung im Unterricht möglich ist. Im ersten Teil des Buches werden theoretische Grundlagen erörtert, die für diese Thematik entscheidend sind. Im zweiten Teil wird exakt erläutert, wie man einen Unterricht plant, in dem das spielende Lernen als Methode umgesetzt wird. Im dritten Teil wird exemplarisch eine Doppellektion für den Sachunterricht skizziert, didaktisch begründet und das didaktisch-spielerische Material vorgestellt.

Produktinformationen

Titel:
Spielend im Unterricht lernen und spielendes Lernen planen
Untertitel:
Berichte aus der Pädagogik
Autor:
Gabriela Moser
EAN:
9783844094916
ISBN:
978-3-8440-9491-6
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Shaker Verlag
Genre:
Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
Veröffentlichung:
14.07.2024
Anzahl Seiten:
83
Gewicht:
134g
Größe:
H207mm x B150mm x T12mm
Jahr:
2024
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Spiel, #Spielendes Lernen, #Unterrichtsplanung

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