Das Ziel dieser Forschung war es, die sprachliche Beeinflussung von spanischen Artikeln bei der Verwendung von englischen Artikeln bei Studenten des dritten Semesters der Plurilingual Career der Universidad Central del Ecuador im akademischen Zeitraum Oktober 2017-Februar 2018 zu analysieren. Der theoretische Rahmen, in der unabhängigen Variable ausgesetzt die Arten von Interferenzen, die Formen und Verwendungen der unbestimmten und bestimmten Artikel des Spanischen, die ins Englische übertragen werden, und die abhängige Variable beschrieb die Verwendungen der bestimmten und unbestimmten Artikel, und die wichtigsten interlanguage Fehler, die Studenten gehen durch, wenn die Verwendung der Zielsprache. Um dieses Phänomen zu untersuchen, wurde ein qualitativ-quantitativer, nicht-experimenteller, dokumentarischer und deskriptiver Ansatz verwendet, sowie eine Feldforschung mit einem Test, der bei den Schülern durchgeführt wurde, und einem Skript mit Fragen an die Englischlehrer.

Autorentext

Gabriel Latacunga. Université centrale de l'Équateur. Faculté de philosophie, littérature et sciences de l'éducation.